小学二年级数学《7的乘法口诀》教学反思1 7的乘法口诀是学生在学习1～6的乘法口诀后才进行教学的,已经有了基础。 我通过情境提出具体的问题,“摆1个图形用7个板块,摆2个、3个……7个用多少个呢?利用加法解决并把得数填在表格里,为编制乘法口诀作铺垫;接着,把具体问题抽象成相同数相加的数学问题,分别是1个7...
七的乘法口诀评课优缺点及建议如下 2.练习题注意联系生活，具有趣味性、实用性。3.注意挖掘知识点。缺点：1.教材的挖掘不够深入。2.课件比较粗糙。3.课堂设计形式比较丰富，但每一环节活动后应有一个小结，能更加突出重点。拓展材料：《7的乘法口诀》评课稿 今天，我听了陈老师上的校级公开课，课题为二年级上册数学《7的乘法口诀》。陈...
7的乘法口诀一共有几句 7的乘法口诀一共有7句。这些口诀具体如下：一七得七：表示1乘以7等于7。二七十四：表示2乘以7等于14。三七二十一：表示3乘以7等于21。四七二十八：表示4乘以7等于28。五七三十五：表示5乘以7等于35。六七四十二：表示6乘以7等于42。七七四十九：表示7乘以7等于49。7的乘法口诀能突出主体作用，每一句...
（2）出示卡片“三六十八”提问：用这句口诀可以列出哪两个乘法算式？2、让学生独立完成P64页、准备题.（全体在书上填写）3、提问：1个7是多少？ 2个7相加是多少？ 3个7连加是多少？ 4个7、5个7、6个7、7个7连加是多少？28里有几个 7？ 35、42呢？二、新授 1、揭示课题：7的乘法口...
7的乘法口诀一共有几句 一七得七：这是7的乘法口诀的第一句，表示1乘以7等于7。二七十四：第二句口诀，表示2乘以7等于14。三七二十一：第三句口诀，表示3乘以7等于21。这句口诀在日常生活和文学作品中也常被引用，具有较高的知名度。四七二十八：第四句口诀，表示4乘以7等于28。五七三十五：第五句口诀，表示5乘以7等于...
