电影第二符号学以精神分析为模式,全面解释了电影机制主体观看过程和主体创作过程的心理学。第一电影符号学着重电影的“陈述结果”,研究作品内部的符号和符号系统,而第二电影符号学力求突破上述局限,借助精神分析学研究电影作品的陈述过程和符号的产生与感知过程。前者以语言学概念为模式,后者以精神分析学...
电影第二符号学:(区别于电影的第一符号学)1、它的产生意味着电影理论从结构主义向后结构主义转变。结构主义将电影的本文看作是一个相对自主的系统,不依赖于外界客体世界而存在。后结构主义从某种意义上重新将其看作是一个相对开放的领域。将整个世界和社会看作是一个语言的泛本文系统。从而实现了 ...
第二电影符号学:随着对电影文本读解的深入,电影符号学进入了第二阶段。这一阶段主要关注电影文本的解读和分析,形成了内文本、全文本和泛文本等分析体系。泛文本分析使电影符号学的研究触角不仅涉及影片形式内容本身,还可以涉及不同影片之间的联系和社会语境。第三电影符号学:在第三阶段,电影符号学进一...
发展与第二符号学:随着研究的深入,电影符号学受到了批评并发展出了第二符号学,即心理结构模式下的电影机制研究。第二符号学结合了精神分析,研究陈述过程和符号感知,从静态的外延转向动态的内涵。如麦茨提出的半梦状态的“想象的能指”概念,就是这一阶段的重要理论成果。心理分析的运用:精神分析学电影...
符码在符号过程中作为翻译工具,是符号、符码、编码这一符号过程(元语言)的一部分,编码则是电影创作过程。电影属于弱编码,编码者与编程过程具有高度主观性,与数学这种强编码形成对比。电影第二符号学结合精神分析学与马克思文艺理论,成为一种批判性理论。它批判潜意识被社会规则压制,发展出后现代主义的...