教育部基础教育司有关负责人介绍,《守则》和《规范》是针对中小学生思想品德和日常行为的基本要求,对树立正确理想信念,养成良好行为习惯,促进身心健康发展起着重要作用。修订《守则》和《规范》是为了适应新形势下中小学生的要求,也是加强青少年学生思想道德建设的重要措施。修订过程中,教育部组织多地专家...
我们要从身边的每一件小事做起,尊师守纪,尊老爱幼,尽自身的最大努力做到“规范”。今天,坐在明亮宽敞的教室内,阅读了《中学生日常行为规范》,我们一定要吃水不忘挖井人!那些为了革命而将鲜血洒满革命道路上的前辈们的身影,永远活在我们的心中!我一定会更加珍惜今天这来之不易的宝贵学习机会,努...
自尊自爱,注重仪表,一个人如果连自己都不懂得尊重自己,别人又怎么会尊重你呢?学会自尊自爱是我们能够挺直身子生活的前提,是我们树立信心与远大理想的根基,不懂得尊爱自己,别人不尊爱你,你又如何尊爱别人?你对世界来说什么也不是,世界对你来说也什么都不是,有人说,当别人见到你第一眼时,通...
其实学生时期是养成好习惯的黄金时期,为此,国家在深化教育体质改革、全面推进素质教育中指出,按照德育总体目标和学生成长规律,确定不同年龄段的德育内容和要求,在培养学生的思想品德和行为规范方面,要形成一定的目标递进层次。在进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见中更是明确提出,未成年人思想道德建设的四项主...
从规范日常行为做起,用规范来要求自己。自尊自爱,注重仪表,穿戴整洁、朴素大方,讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物。自觉抵制不良思想的侵袭,不接触不健康、低级趣味的东西。学做品德高尚的人,尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。诚实守信,礼貌待人,尊敬老师,在校期间要勤奋...