打扫卫生社会实践个人心得

打扫卫生社会实践个人心得

打扫卫生社会实践个人心得1：
一开始，我们觉得有些不适应。这不仅是因为我个人性格上不擅长做这些需要面对众人目光的服务，还因为我们开始时并未充分认识到打扫街道这项任务的重要性。我们以为这只是帮助他人的一种方式。在活动开始前的晚上，我们主要在思考第二天的任务。实际上，在此之前，我们从未参与过如打扫街道这样的、关乎人们日常生活质量的工作，而且我们曾经认为，打扫街道是一项既辛苦又没有相应报酬的活动。因此，在活动的第一天，当我拿起工作工具——扫帚时，我感到有些不安，甚至有过逃避的念头。但一想到那些辛勤工作的环卫工人，我还是勇敢地拿起了扫帚。
在我拿起扫帚的那一刻，我感受到了它的分量。拿在手中，感觉沉甸甸的。我似乎明白了什么。当我带着扫帚来到路边时，我理解了我所感受到的想法。手上的扫帚就是一份责任。我向社区人员承诺的任务，清理街道的责任，是我接受这个社区服务任务后所有的责任。这些责任就像我手中的那把沉甸甸的扫帚。于是，我拿起扫帚开始扫街。这份任务如预期中的疲惫，但也有些出乎意料的轻松。我放下了工作前的心理负担，扫得格外轻松。尽管一天下来身体疲倦，但我有了一些出乎意料的收获。通过这次活动，我们获得了许多感悟，我们以后会积极参与这样的活动，为美丽的城市贡献我们微薄的力量。
在活动中，同学们都积极参与，汗水一滴一滴地落下。虽然我们是被动参与活动的，但对于我们这一代的青少年来说，这无疑是一次锻炼的好机会，因此大家都没有怨言。在班长的带领下，我们互相帮助，共同努力完成了这次集体扫大街的活动。
这次活动虽然没有什么大事发生，但在过程中，我们不仅在环保问题上有了更深刻的理解，同时也学会了合作互助。我们能够自觉地分配任务，并且能很好地完成自己的任务，既提高了工作效率，也提高了工作质量，充分发挥了集体的力量。在整个活动中，大家发挥了个人的积极性，热情地完成了这次活动。我认为这次活动的意义非凡，大家不仅亲身体验了劳动，而且认识到保护环境刻不容缓。更重要的是，我们第一次深刻地认识到珍惜我们的环境、珍惜我们的家园、珍惜我们身边的人是多么重要的事情！
我们在原本认为简单的打扫卫生工作后，我的手已经开始微微发酸。因为大街地面不像教室那样平滑，大街地面比较粗糙，从物理角度来说，摩擦力大，因此扫起来很费力。我心里开始出现烦躁，速度也慢了下来。最后，扫完后，又烦恼垃圾往哪倒。我们烦躁的同时，却看到环保阿姨推着垃圾车过来。她热情地向我们打招呼，虽然她戴着口罩，但从眼睛里我们看到了她的笑容。一下子，心里打了个激灵。我们只不过扫了20几分钟，就已经感到厌烦、埋怨。而那些环保工人天天自己推着一辆垃圾车，边走边扫，拿的是更重的扫把，扫地的时间是一天一天算的，但他们没有任何怨言，累了就在马路边歇一会。相比之下，我们是多么的渺小，我们整天只在学校里学习，只听闻环保工人的伟大，跟着别人大呼“尊重我们的城市卫士”，却少付出行动。想到这些，回过神来已经发现，阿姨已经走远了。我扬起嘴角，身体已经没有刚才的沉重。我迈开大步，和同学们有说有笑地走回学校。
我相信，以后在路上遇到环保工人，我会对他们微笑。通过这次的社会实践活动，我们逐渐了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。
打扫卫生社会实践个人心得2：
良好的卫生环境能给我们带来更高的学习热情。然而，我们的班级卫生，尤其是地面，非常脏。老师经常督促，但有些同学依然不能做到爱护环境。乱丢垃圾、乱丢纸屑，吃饭时吃不完的也不倒在盆里，不但浪费粮食，还严重影响班级卫生。我想老师知道后一定会很失望的。
果然，一周后，老师竟然让我们自己去外面扔垃圾，班级不提供垃圾桶了。听到这个消息，我后悔极了。后悔自己平时为了好好爱护班级卫生，课间一有休息时间我就要去玩，明明看到地上有纸屑，我却没有捡起来，如果当时我把它捡起来扔垃圾桶，其他同学也这样去做，也不至于弄成今天这个样子啊！还惹老师生气了，真是不应该啊！我知道自己错了，我也深信有许多和我一样知错的同学，他们也后悔自己当初的行为，并且一定痛改前非，所以请求杨老师原谅我们吧，我们再也不会像以前那样不爱护班级卫生了。
看到垃圾纸屑，不管是自己扔的还是别人扔的，都会把它捡起来。这样做，我相信，我们的班级卫生会提高的，我们在干净整洁的教室里上课一定非常的舒适！让我们为了班级卫生努力吧！我们一定从小要养成讲卫生的好习惯，爱护集体环境是每个同学的责任和义务！
打扫卫生社会实践个人心得3：
每位班主任都希望自己的班级有一个良好的卫生环境，但学生的年龄小，自我控制能力差，难以养成良好的卫生习惯。作为一位当了多年班主任的我，也感觉自己好像一天到晚都在讲清洁卫生，可教室里还是很难保持洁净的环境，免不了烦恼不已。
本期来，在学校的号召下，我在本班学生清洁卫生养成教育方面做了大量的、细致的工作，现小结如下：
第一、开学初向学生宣读了《中小学生日常行为规范》和学校《一日常规检查细则》，使学生明确学校卫生工作和个人卫生的要求，并对照规范查找自己在清洁卫生方面存在的问题，及时改正。
第二、注重教师示范指导，教学生学会做清洁。开学初的第一周，每天早自习前我都会早到一会，手把手教学生扫地。就以教室窗户玻璃的清洁来说吧，为什么同样擦拭，有的班级教室的玻璃擦完后变成了“大花脸”，而有的班级却光洁如新呢？经过我的反复实验，我发现用废纸擦效果较好。于是我就将这个好办法教给学生：先用半湿的抹布把玻璃上的灰尘擦掉，然后用废纸再擦一遍，这样玻璃上的污渍就被清除干净了，再也不会出现“大花脸”了。
第三、制定切实可行的有关清洁卫生的班规。1、个人清洁卫生要做到三“不”四“勤”：不随地吐痰、不随手乱扔垃圾、不随地大小便；勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤捡垃圾。2、班级卫生要做到：每天三捡两扫，每周一大扫。3、对于不讲卫生的不良行为，要视情节轻重给予批评教育、罚打扫清洁等。
第四、有了班规，还需要监管。班干部就是老师的得力助手，要充分发挥班干部的作用，让他们来督促检查平时的清洁卫生，发现问题及时向老师反映。
有了以上几项具体措施，本期来我班学生的卫生意识不断增强，班上的清洁卫生也越做越好，还几次被评为“文明班集体”。当然，学生良好卫生习惯的养成也不是一朝一夕的事情，在今后的工作中我还将继续对学生进行督促引导，促使学生自觉养成良好的卫生习惯。2024-07-15