夸美纽斯的教学原则:直观、循序渐进、激发学生求知欲、巩固。一、直观 夸美纽斯认为“事物是本体,文字只是衣着而已。事物是核,文字是壳,是皮。”因此,夸美纽斯反对单纯的书本教学,强调学习一些在现实生活能够用到的知识。这样的学习应当从观察实际事物开始,将文字学习放在第二位。二、循序渐进 夸美...
九个教育学之父口诀如下:夸美纽斯(教育学之父、近代教育学之父):夸的独立与大泛,班级百科循自然。其著作有《大教学论》《母育学校》《世界图解》,思想包括泛智教育、班级授课制、教育适应自然原则、百科全书式课程。赫尔巴特(现代教育学之父、科学教育学之父):赫的普通1234。著作是《普通教育...
记忆口诀:“夸的独立与大范,班级百科循自然”。夸:夸美纽斯。独立:《大教学论》标志着教育学成为一门独立学科的标志。大:《大教学论》。范:泛智教育。班级:班级授课制。百科:规定了百科全书式的课程。循自然:自然适应性原则。二、教育学产生和发展中关键人物及记忆口诀 在教育学的产生和发展...
三、夸美纽斯教育思想口诀 班泛大父:首次系统性概括班级授课制;提出泛智教育思想;著有大教学论,标志教育学成为独立学科;被誉为父。四、赫尔巴特教育思想口诀 普教原父伦心传,三一中四齐五段:《普通教育学》标志教育学科学化、规范化;教育性教学原则;被誉为原父;伦理学和心理学作为基础;传统...
记忆口诀:利用简洁明了的口诀来记忆夸美纽斯的理论观点。如“夸的独立与大泛,班级百科循自然”,这句口诀涵盖了夸美纽斯在教育学史上的地位、泛智教育以及教育遵循自然原则等关键信息。关联记忆:将夸美纽斯的理论观点与其他相关知识点进行关联记忆。例如,可以将夸美纽斯的“班级授课制”与现代教育组织...