学习内容：人教版小学数学五年级下册第17、18页。学习目标：1. 掌握2、5的倍数的特征，能判断一个数是否为2、5的倍数。2. 了解奇数和偶数的概念。学习重点：2、5的倍数特征与奇偶数的定义。学习难点：正确找出满足条件的数。学前准备：收集电影票。教学过程：一、导入新课 二、检查独学 1. 互动，...
《因数与倍数》小学教案范文
学习内容：人教版小学数学五年级下册第17、18页。
学习目标：
1. 掌握2、5的倍数的特征，能判断一个数是否为2、5的倍数。
2. 了解奇数和偶数的概念。
学习重点：2、5的倍数特征与奇偶数的定义。
学习难点：正确找出满足条件的数。
学前准备：收集电影票。
教学过程：
一、导入新课
二、检查独学
1. 互动，检查独学题1、2题的完成情况。
2. 质疑探讨。
三、合作探究
（一）2、5的倍数特征
1. 小组合作，回顾独学题2，分享收获。
2. 小组代表展示汇报，小组合作验证规律。
讨论：2的倍数个位上是不是0、2、4、6、8？5的倍数个位上是不是5或0？
汇报、总结。
3. 尝试练习：完成第18页“做一做”。
（二）奇数与偶数
1. 自主阅读，了解奇数和偶数的定义。
根据是否为2的倍数，自然数分为奇数与偶数两类。是2的倍数的数为偶数，不是2的倍数的为奇数。
2. 组内交流，讨论0是否为2的倍数。
3. 汇报总结。
4. 识别身边的奇数和偶数。
5. 完成第17页“做一做”。2024-10-31
