【篇一】小学一年级数学说课稿范文 一、说教材 九年义务教育六年制小学数学课程标准实验教科书(人教版)一年级下册第88和89页,《找规律》的例1~例3及“做一做。” “找规律”在新教材中是一个独立的单元,“找规律”作为新单元的第一课,非常重要。本单元是从形象的图形排列规律,颜色交替规律慢慢过渡到抽象的...
一年级上册数学《加法》说课稿范文 一年级上册数学《加法》说课稿范文：一、说教材 内容概述：本节课是九年义务教育六年制小学数学一年级上册第三单元“1～5的认识和加减法”中的“加法”教学内容。 知识基础：本节课的知识基础是5以内数的分解与组成。 教学目标：通过本节课的学习，学生应能初步理解加法的含义，并能正确计算5以内的...
【篇一】一年级小学生数学说课稿范文 说课内容: 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册第六单元第一小节6和7的认识及加减法中的用数学部分,主题图为课本47页插图:金色的秋天。 教材简析: 1、主要内容: 本节内容是在学习了6、7的认识和加减法的基础上展开教学的。教材集中安排了一...
教师的教应当适应学生的学,而学生的学又离不开教师的指导。本节课当中,我准备引导学生采用自主探索、动手操作、猜想验证、合作交流的学习方法,创设一个轻松、开放的学习氛围,以“小精灵聪聪”为引向,以“找角、分角、造角、画角、欣赏角、摆角”为主线展开教学,激发学生的学习兴趣,鼓励学生勇于尝试,限度地让学生...
小学数学一年级《比多少》说课稿 小学数学一年级《比多少》说课稿如下：一、教材分析 本节课是2012年最新审定的人教版一年级数学第6页至第8页的内容，旨在通过生动有趣的故事情境，帮助学生初步理解“同样多”、“多”、“少”的含义，为后续学习数的大小奠定基础。二、学情分析 学生在学习本节课之前已经掌握了数数的基本知识，因此...
