写景作文教学设计如下：设计一： 教学目标：激发学生对大自然的热爱，提升写作兴趣；通过观察、感受和表达，培养学生的观察力和想象力；训练学生理清思路，丰富语言积累，提高写作能力。 设计理念：以新课标为依据，注重学生对特定季节景物的感受，激发其表达欲，鼓励学生用好平时积累的语言和新词句。教学中...
明确:这三段文字都运用了比喻和拟人的修辞手法来描写景物,A段运用了比喻的修辞手法描写春雨,将春雨比作牛毛、花针、细丝,突出了春雨的细密、闪亮、绵长的特点;B段运用了比喻和拟人的修辞手法,突出了济南冬天的水清澈透亮又富含柔情的特点;C段运用了比喻和拟人的修辞手法,突出了夏季热烈蓬勃急促的特点。这些写景,无一...
1. 写景作文如何写 教学设计写景的作文,就如同我们人眼一样看到的顺序,都会有前后左右,远近高低,上下里外。因此,同学们在写景的时候,要把顺序弄清楚,最好根据映入眼睑的顺序来写,效果会更好。写景的时候,在对景物进行了距离的描写后,记得,需要我们在这些景物里抓出一些具有名称的景进行或重点或者是粗略的描写。例...
写景文言文教案 (3)多角度描写景物 1、正面、侧面相结合 2、实写、虚写相结合(以虚衬实)3、人的各种感官相结合 (味、触、视、听、嗅等)4、动静相结合 5、恰当的观察点多方位描写,注意写景的顺序选择6、巧用修辞手法,使语言生动形象。 2. 黄鹤楼 古文教案 [教学步骤] 一.导入: A.提问:三大名楼?及与之有关的各名文?
人教版初中语文教案《济南的冬天》 人教版初中语文教学设计《济南的冬天》 一、教学目标 知识与能力: 1.带领学生准确、流利、有感情地朗读课文。 2.引导学生揣摩词句含义,品读文章运用比喻、拟人等修辞方法在写景中的作用,提高语言运用的能力。 3.培养学生在整体感悟课文内容的基础上,理清思路,了解济南冬天的特点。 过程与方法: 1.导读导议。 2.学...
