《作文上的红双圈》教学反思

《作文上的红双圈》教学反思

在一篇作文获得红双圈的非凡经历中，我们看到了一个故事的起点。这不仅仅是作文的胜利，更是作者人生旅程的转折点。一篇被贴在报栏，随后在县办刊物发表，再至扬州区刊物，最终在上海市正式刊物上亮相的作文，从校园出发，跨越地域界限，走向更广阔的世界。

这篇不平凡的作文，在报栏里停留的时间，吸引了县文化馆的同志关注。这不仅仅是一次简单的传递，而是对作品价值的初步认可。县办刊物的发表，再次证明了作品的优秀，而扬州区刊物和上海正式刊物的二次发表，则标志着作品的影响力超越了地域界限，获得了更广泛的认可。

众多的赞誉，来自于不同的认可者：老师的鼓励、县文化馆同志的欣赏、县办刊物编辑的青睐、扬州区刊物编辑的认同、上海正式刊物编辑的欣赏，这些认可构成了作品不凡的背景。父亲的“既有一，何不能有二？”之言，激励作者继续探索写作的奥秘，最终在下乡插队的岁月里，凭借不断的努力，发表了许多作品，成为了一名作家。

“折腾”在这里指的是作者对写作的执着和努力，尽管在农村插队，面临的是农业劳动的压力，但作者并没有放弃自己的写作梦想。这份执着和努力，最终成为了他人生成功的关键因素。

下乡插队的经历，对作者的命运产生了深远的影响，从一个普通农民成长为作家，这一过程充满了挑战与机遇。假如没有那篇获得红双圈的作文，作者或许永远不知道自己的写作能力能够得到如此多人的认可和赞赏，或许也不会有考取北大中文系的机会，更不会发表如此多的作品，在创作上获得如此多的成就。

这篇作文的作用之大，让作者不禁感慨：“没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？”这句话不仅表达了作者对过去成就的感慨，更反映了红双圈给予他的信心和动力，成为他成为作家的重要条件。

在1972年的5月，那一次“红五月”征文比赛，作者的作品《补考》脱颖而出，贴在报栏，打满红双圈。这个时刻，对作者来说意义非凡，他带着心跳，从头到尾数了九十八个红双圈，这是老师对他作品的极高评价。这份认可，激发了作者的创作热情，也成为他日后写作旅程的起点。

作者对老师的鼓励、母校的征文机会、自我努力和红双圈的认可充满了感激之情，他认识到，这些因素共同塑造了他成为作家的道路。在人生的旅程中，每个人都会遇到那些在生命之树上挂满红双圈的时刻，这些时刻给予我们力量，指引我们前行。

感谢每一位给予我们鼓励、支持和认可的人，正是他们的存在，让我们的生活更加丰富多彩。让我们怀着一颗感恩之心，珍惜生活中的每一个美好瞬间，不断努力，追求梦想。2024-09-26