小学一年级语文的说课稿范文

小学一年级语文《我多想去看看》说课稿范文:一、说教材 内容概述:《我多想去看看》是人教版一年级上册的一首诗歌,通过第一人称的手法,描述了一个山村孩子对北京升旗仪式的向往,展现了少年儿童对北京的深厚情感。 教学目标:旨在激发学生对北京和祖国的热爱之情,同时培养学生的语言表达能力和情感感知...
小学一年级语文的说课稿范文
小学一年级语文《我多想去看看》说课稿范文:
一、说教材 内容概述:《我多想去看看》是人教版一年级上册的一首诗歌,通过第一人称的手法,描述了一个山村孩子对北京升旗仪式的向往,展现了少年儿童对北京的深厚情感。 教学目标:旨在激发学生对北京和祖国的热爱之情,同时培养学生的语言表达能力和情感感知能力。
二、析学情 学生特点:低年级学生好奇心强,对首都北京充满向往。 教学策略:应充分利用学生的这一特点,通过想象北京风光、朗诵感受等方式,引导学生深入理解课文内容。
三、说理念 教学理念:遵循低年级学生的认知特点,注重直观导入和活动教学,从封闭走向开放,从多讲走向多读。 教学方法: 拓宽学习领域:运用多媒体技术,拓宽学生的视野,提高学习效率。 以读为主:让学生在读中学习,体验情感,全方位培养听、说、读、写能力。 情感教育:正确指向情感,让学生感受强烈而朴实的心愿和对祖国的纯真爱。
四、说目标 知识目标:巩固生字、词语及偏旁,学会书写相关汉字。 技能目标:了解诗歌内容,能够正确流利地朗读诗歌,培养听、说、读、写能力。 情感目标:通过诗歌的学习,激发学生热爱北京、热爱祖国的深厚情感。
五、说教学策略 创设情境:通过展示北京风光图片、播放背景音乐等方式,营造氛围,激发学生情感。 以情育情:引导学生品味诗歌中的关键词句,通过表情朗读等方式表达情感,与课文情感产生共鸣。 情感升华:通过反复诵读诗歌,让学生的情感与课文情感保持一致,使热爱之情在心中生根。
六、教后反思 教学方法:应从学生实际出发,选择适合的教学方法,提高学生的学习兴趣和效果。 板书设计:应简洁、有趣、贴近学生实际,能够激发学生的学习积极性和参与度。
2025-05-08
mengvlog 阅读 6 次 更新于 2025-07-04 11:17:46 我来答关注问题0
  •  翡希信息咨询 小学语文一年级下册《看电视》说课稿范文

    一、课程概述 本节课我将为大家阐述的是一年级语文下册第二单元的第一课《看电视》。这篇课文结合了一幅生动的图片和一首富有韵律的儿歌,旨在通过图片辅助学生理解诗歌大意,同时借助诗歌这一语言环境,帮助学生认识新字,掌握学词学句的方法。二、教学目标 根据新课标的要求,结合本课特点,我设定了以...

  •  慧圆教育 《看电视》一年级下册语文说课稿

    《看电视》一年级下册语文说课稿1 【教材分析】 第二单元编排《识字2》、《看电视》、《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的阳光》、《月亮的心愿》等五篇课文,教育学生关爱他人,尊 敬长辈,乐于助人,使学生懂得要尊敬长辈、敬爱父母等道理。 《看电视》这篇课文是一首短小的诗歌,生动地描绘了一家四口看电视的感人场...

  •  李思诚研学 小学一年级下册语文说课稿五篇

    1.小学一年级下册语文说课稿 篇一 一、教材分析 《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第14课,是一篇新选入的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣,有利于启迪学生的智慧,激发想像;...

  •  翡希信息咨询 一年级语文《古朗月行》说课稿范文

    一年级语文《古朗月行》说课稿范文如下:一、教学目标 知识与技能:指导学生学会正确认读“会认”字,并能正确书写“会写”字。过程与方法:通过朗读、背诵等方式,使学生能够正确、流利地朗读并背诵课文。情感态度与价值观:引导学生图文结合理解古诗大意,想象出月亮的美妙与神奇,感悟古诗的意境美。二...

  •  刘老师的每日回答 小学一年级下册语文说课稿【3篇】

    【篇一】小学一年级下册语文说课稿 一、教材分析:(说教材) 《棉花姑娘》是人教版第二册第八组里的一篇课文,这一单元的主题是“我们身边的科学”。这是一篇充满童趣童真的童话故事,课文主要讲了棉花姑娘病了,它请求燕子啄木鸟青蛙给自己治病,可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得意的食棉花姑娘的汁液时,七星瓢虫...

萌文网在线解答立即免费咨询

范文相关话题

Copyright © 2023 WEN.MENGVLOG.COM - 萌文网
返回顶部