绝大多数教师爱岗敬业，默默奉献，但个别教师课堂教学水平不足，甚至通过课外补课牟取私利，严重影响了教师队伍的整体形象。在“双减”政策下，这类不良现象将得到严肃处理，促使我们更加专注于课堂教学质量的提升。科学布置作业，激发学习兴趣作业是课堂教学的延伸，科学布置家庭作业对于巩固所学知识、激发学习兴...
教师关于学习“双减”的心得体会
学习“双减”政策的心得体会
近年来，教育领域的一些错误观念如“别让孩子输在起跑线上”“只要你考上大学就好了”等广为传播，导致社会培训机构迅速扩张，学生学业和心理负担加重，家长经济负担和内心焦虑加剧。许多家长和学生将考上大学视为学习的终点，忽视了教育的本质是培养健康、善良、成熟、正直的人，使其能够适应未来社会的考验和挑战。2021年5月21日，中央全面深化改革委员会审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”政策），为教育指明了新的方向。作为教师，我深刻体会到“双减”政策的重要性和必要性，并从以下几个方面分享我的心得体会。
坚守课堂主阵地，提升教学质量学校是教育的主阵地，课堂是教育教学的基本形式。学生发展核心素养是在每一节课中逐步形成的，而非依赖校外培训机构。因此，提升课堂教学质量是“双减”政策落地的关键。作为教师，我们需要设计好每一节课的教学目标和学生活动，让课堂充满生机与活力。面向全体学生，因材施教，实现全面而有个性的发展，才能减少学生对校外培训的需求。绝大多数教师爱岗敬业，默默奉献，但个别教师课堂教学水平不足，甚至通过课外补课牟取私利，严重影响了教师队伍的整体形象。在“双减”政策下，这类不良现象将得到严肃处理，促使我们更加专注于课堂教学质量的提升。
科学布置作业，激发学习兴趣作业是课堂教学的延伸，科学布置家庭作业对于巩固所学知识、激发学习兴趣至关重要。优秀的作业设计应具有开放性、拓展性和应用性，针对不同能力水平的学生提供选择性。这样不仅不会增加学生负担，还能增进其学习兴趣和自主学习动机。优秀的教师不会通过“刷题”来提高学业成绩，而是用心设计作业，使其成为师生信息交流的巧妙途径。通过科学布置作业，我们可以更好地落实“双减”政策，减轻学生负担。
加强教师专业素养，拒绝课外补课提升教师专业素养是“双减”政策成功实施的重要保障。绝大多数教师爱岗敬业，但个别教师因课堂教学水平不足而依赖课外补课牟取私利，这不仅违背了教育初心，也损害了教师队伍的整体形象。作为教师，我们应不断提升自己的专业素养，设计好每一节课，满足学生发展的需求。同时，要坚决拒绝课外补课行为，坚守学校教育的主阵地，为学生提供优质的教育服务。
家校共育，形成减负共识“双减”政策的实施离不开家长的配合与支持。家长是孩子的第一任老师，其言行背后的情感、态度和价值观对孩子成长具有深远影响。然而，一些家长因焦虑情绪而盲目跟风攀比，孩子成绩稍有下降便急于补课，忽视了与孩子和老师共同分析原因的重要性。缓解家长焦虑情绪需要营造良好的社会氛围，规范培训机构行为，实现教育均衡和优质发展。同时，要办好家长学校和网上家庭教育指导平台，引导家长树立科学教育质量观念，理性确定孩子成长预期，从而形成减负共识。
反思教育本质，回归育人初心“双减”政策的出台促使我们反思教育的本质。教育不仅仅是传授知识，更是培养健康、善良、成熟、正直的人。中考、高考固然重要，但如何把孩子教育成一个能够适应未来社会生活的人，才是家长和教育者更应思考的命题。作为教师，我们应坚守育人初心，关注学生的全面发展，而非仅仅追求学业成绩。通过提升课堂教学质量、科学布置作业、加强家校共育等措施，我们可以更好地落实“双减”政策，为学生的健康成长和未来发展奠定坚实基础。
总之，“双减”政策为教育指明了新的方向，作为教师，我们应积极响应政策号召，坚守课堂主阵地，提升教学质量，科学布置作业，加强家校共育，反思教育本质，回归育人初心。只有这样，我们才能更好地履行教育使命，为学生的健康成长和未来发展贡献自己的力量。
2025-09-26
