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修改病句的口诀三年级话题已于 2025-08-28 07:02:32 更新
口诀一:没有人称怎么办,加上小明就好办!口诀二:词语重复有语病,去掉一个才高兴。(常考的重复有:即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概)口诀三:水平提高是搭档,价格提高和降低。财产要保护,内容要丰富,质量只能提高或降低。习惯要养成,树木要发芽,耐心...
修改病句的七大口诀如下:1、主谓一致:主语和谓语在人称和数上要保持一致。例如,“他们喜欢读书”是正确的,而“他们喜欢读书的”是错误的。时态一致:句子中的动词时态要保持一致。例如,“我昨天去了图书馆,今天我又去了一次”是正确的,而“我昨天去了图书馆,今天我又去”是错误的。2、并列结构...
用口诀来概括:先代词(或形容词),后名词,的也;先副词,后动词,地也;先动词,后副词,得也。病句修改举例:例1、由于李红同学学习勤奋,这次语文测试,她考的特别出色。这里,“考的”应改为“考得”。例2、田野里,农民伯伯正在紧张得收割麦子。这里,“紧张得”应改为“紧张地”。例3、 ...
修改病句12句口诀与方法:口诀一至十二帮助识别并改正常见的病句类型。例如,口诀一指导我们在句子中找不到人称时,可以通过添加“小明”等具体角色来明确指代;口诀二提醒我们去除句子中的重复词语,如“终于”和“即将”、“忍不住”和“不禁”等。8大方法及口诀运用分析:针对成分残缺、用词不当、重复...
辨析、修改病句口诀:一看成分缺不缺、缺的成分要补全。二看搭配当不当,不当之处改流畅。三看语序当不当,不当之处要调整。四看用词当不当,恰当词语来换上。五看意思重复否,重复词语要赶走。六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平。七看分类当不当,异类事物另置放。八看指代明不明,不明之处要...
修改病句的口诀如下:口诀一:没有人称怎么办,加上小明就好办!口诀二:词语重复有语病,去掉一个才高兴。口诀三:水平提高是搭档,价格提高和降低。财产要保护,内容要丰富,质量只能提高或降低。口诀四:和的后面要加词,并得前后要调换。口诀五:看到“使”字要去掉。口诀六:居然变身便果然,勾结...
修改病句的口诀如下:1、没有人称怎么办,加上小明就好办!2、词语重复有语病,去掉一个才高兴。3、水平提高是搭档,价格提高和降低。4、和的后面要加词,并得前后要调换。5、看到“使”字要去掉。6、居然变身便果然,勾结改过变团结。7、两个他(她)不认识,告诉一个他名字。8、老师获得了称号...
1. 成分缺失:如“小明上课做小动作被批评”,口诀一教你补全主语,如“小明上课时做小动作被老师批评”。2. 用词不当:如“紧密勾结”,口诀六建议改为“紧密团结”。3. 重复累赘:如“忍不住不禁笑了”,去掉一个即可。4. 搭配不当:如“热爱财产”,口诀三提醒你应为“保护财产”。5. ...
口诀一:无人称,加“小明”。口诀二:重复词语,去一留一。(常见重复:“即将”与“终于”、“忍不住”与“不禁”等)口诀三:水平提升,价格增减;保护财产,内容丰富;质量只能升降;习惯养成,树木发芽;耐心教导,发扬传统;端正态度。口诀四:和词后需加词,前后位置调换。口诀五:见“使”字...
病句修改:通过这次实践活动,我深受教育。病句类型:成分残缺,前半句省主语,后半句不能再省主语。用“我”做主语,可删去“使”。成分残缺 一、主语残缺 1、滥用介词造成主语残缺 例如:在这部电影中,刻画了一个女知识分子的典型。(删去“在”“中”)2、暗中更换主语造成残缺 例如:可惜,这部在...