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幼儿园说课稿范文语言话题已于 2025-08-21 15:27:40 更新
幼儿园大班语言说课稿《彩色的雨》 遵循“循序渐进，层层深入”的教学原则，通过“晴天、雷雨”的天气变化导入课题；通过“视听结合——整体感知”、“启发引导——分段理解”、“激发愿望——大胆制作”的学法，让幼儿听听、看看、讲讲、议议、做做，轻松获得知识，达到教学目的。教学程序 导入活动：师生律动出场，通过天气变化引入课题，提问...
幼儿园语言说课稿 《幼儿园教育纲要》语言领域中提出:发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。根据这一目标和要求,结合中班上期幼儿的年龄特点和语言发展水平:幼儿年龄偏小,注意力容易分散,做事情...
幼儿园说课稿小班语言 幼儿园说课稿小班语言 篇1 一、说教材: 《三只小兔》应该说是一个“历史”比较悠久的童话故事了,那为什么孩子们对它还是青睐有加呢?因为作品采用了拟人的手法,让三只小兔成为有“人的感情、语言和思维方式“的形象。这三个形象既有兔子的特点,又有儿童的特征,因此,成了深受幼儿欢迎的”会说话的动物。这“会...
大班语言说课稿 《纲要》在语言领域中提出:发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境以及鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。根据中班幼儿年龄的特点及我班幼儿的实际情况,将本次诗歌欣赏《春天的秘密》目标定为: 1、进一步了解春天的特征,理...
大班语言说课稿 大班语言说课稿 篇1 一、说教材 幼儿园教育指导《纲要》指出:幼儿园语言教育要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。《小蜡笔》这个文学活动选自幼儿园和谐发展课程大班上学期。这首儿歌选用孩子们所熟悉和喜爱的小蜡笔,通过描述用途,为我们勾勒出一...
大班语言说课稿 大班语言说课稿 篇1 一、说活动设计思想 幼儿语言的发展和幼儿的想像的发展关系密切,语言的发展提高了幼儿的认知能力,从而使幼儿的想像力也能得到发展,而认知范围的扩大、内容的加深又丰富了幼儿的语言。根据幼儿直观感知的特点,我们应为幼儿创设条件,丰富生活内容,在实践中认识世界,培养幼儿创造思维,提高幼儿语言交往...
大班语言活动说课稿 大班语言活动说课稿 篇1 一、教材分析 本次谈话活动我将“快乐”作为主题,主要是考虑它有以下特点:第一,幼儿对“快乐”这一话题具有一定的经验基础;第二,幼儿的“快乐”每天都不一样,具有一定的新鲜感;第三,现在的孩子都是独生子女,平时家长总是尽自己的一切能力,满足孩子的一切需要,但是却发现越来越多的孩子...
幼儿园语言说课稿范文如下：一、说教材 本次说课的内容是《贪吃的小老鼠》。这是一个寓教于乐的故事，通过小老鼠因贪吃西瓜皮而沉入河底的经历，向幼儿传递遇事要先思考、不要盲目行动的道理。故事配有生动的四幅插图，这些插图不仅帮助幼儿按照情节顺序排列图片，还能引导他们用流畅的语言讲述故事，从而...
幼儿园说课稿 2、 创设了良好的语言氛围。 3、 为幼儿提供“支架”。 幼儿园说课稿 篇4 大家好! 我是来自济南大学特殊教育专业的张宏,我今天给大家带来的说课内容是《过马路》。接下来,我将主要从教材分析、学情分析、教学目标、教学程序、教学方法,这五个方面来进行说课。 《过马路》选自人教版特殊教育培智学校常识第六册第...
幼儿园说课稿 在教学工作者开展教学活动前,常常要写一份优秀的说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。说课稿应该怎么写才好呢?以下是我整理的幼儿园说课稿5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园说课稿 篇1 一、幼儿情况我班是4岁左右的幼儿,喜欢唱歌活动。能在音乐活动中获得情感的愉悦与交流,喜欢尝试用动作和声音...
