小学教育自我鉴定简述范文五篇

每周,教师们将自我在教学中的问题反馈上来,我们在校内展开讨论,两个人,三个人,抑或几个人,人人都能够发表意见,在不断的争鸣和交流中提高自我的教学水平,而在讨论中发现自我的想法难以站住脚根时,就会自发的回过头来学习理论。这样,就构成了一个良性循环,让教师不断提高自我的业务水平。具有争议的问题,校长结合理论在...