“两对照”即:一要对照党章、党纪党规,增强看齐意识。二要对照县委、县政府决策部署,增强落实意识。“三查找”即:一要查找遵纪守规,从严治党方面存在的突出问题。主要查找对从严治党新常态心存顾虑,不守纪律、不讲规矩、自由散漫;对纠正“四风”,执行“九个严禁”不安排、不监督、不问责;对县委...
通过近一年的师德师风教育的系列活动,效果是好的,教师对照《读本》,根据师德规范具体要求,通过集中学习、自学、集中讨论、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式,使教师进一步掌握了教育的法律法规知识。通过“百名校长万名教师”进家庭进社区的“两走进、两服务”活动、三访三创活动,进一...
1、建——即建立健全学习制度,每两周举行一次学习会,严格学习考评,学习前先点名,要求每位教师理论学习做到六个有:有学习计划,有主题内容,有中心发言,有学习记录,有心得体会,有总结提高。通过完善学习制度强化教师理论学习的自觉性。 2、定——即定学习任务(学习内容)。根据各阶段的教学工作重点和教育中心任务,有针...
二、务实工作作风 直面问题:要敢于对照六个不,反省自身,既要敢于直面问题,又要勇于改正。理论与实践结合:在具体工作中,要将理论与实践紧密结合,不断改进工作方法,提高工作效率,确保每一项工作都能落到实处,真正为群众谋福利,为企业提供优质服务。三、五做到的具体实践 强化责任意识:要敢于担当...
一次比较,两次比较,三次、四次比较,在反复比较的过程中引领学生不断发现,享受阅读发现的乐趣。 比较阅读不仅仅是一种阅读方式,它还能深刻地改变我们的思维方式、生活方式,乃至人生态度。从这个意义上说,比较阅读具有重要的人生价值,能让学生受益终身。 2022语文教师寒假读书心得感悟简短(二) 俗话说“一寸光阴一寸金,...