今天我将阐述的是关于一年级语文下册的课文《看电视》，此课程属于第二单元的第一课。《看电视》结合一幅图片和一首儿歌，旨在通过图片辅助学生理解诗歌大意，同时借助诗歌帮助学生认识新字，体现语言环境中学词学句的意图。根据新课标要求，对于1、2年级的学生，需要借助拼音识字，喜欢学习汉字，有主动识字...
小学语文一年级下册《看电视》说课稿范文
今天我将阐述的是关于一年级语文下册的课文《看电视》，此课程属于第二单元的第一课。
《看电视》结合一幅图片和一首儿歌，旨在通过图片辅助学生理解诗歌大意，同时借助诗歌帮助学生认识新字，体现语言环境中学词学句的意图。
根据新课标要求，对于1、2年级的学生，需要借助拼音识字，喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。本册教材要求学生认识550个字，掌握250个字，每课约识13个字。
在教学目标设定上，我旨在：
知识思想：使学生认识14个字，会写6个字。 情感：感受诗歌韵律美。 能力：提高识字能力，培养大胆发言、积极思考的能力。 教学的重点在于：
使学生认识14个生字，会写6个字。 教学难点在于：
理解并朗读感悟课文内容。 为了实现这一目标，我采用以学定教的策略，利用直观教学手段，如图片，采用灵活多样的教学方法，如引导思考、尝试、谈话等，与学生平等交流，创造丰富多样的教学情境，激发学习兴趣，强调学生主体地位。
教学过程中，我强调以玩中学、乐中学为主，以自主探究学习方式为主，注重教给学生识字方法，使学生学会识字，这是教学的关键。
接下来，我们将逐步实施教学过程：
导入新课，猜谜揭题：以趣味性激发学生兴趣，引导学生集中注意力。 初步感知：创造自主感知的学习情境，学生自由朗读课文，小组讨论交流，解决疑问，体现学生主体。 朗读感悟：结合诗句教学，让学生借助拼音读准字音，理解句子。通过同桌读、小组读，讨论诗歌的奇妙之处，联系家庭情况造句，促进语言发展，培养思维。 巩固阶段：通过游戏增强趣味性，如“摘果子”游戏，增加成就感。 课堂练习：四人小组进行词语接龙比赛，体现语文能力的整体发展。 实践活动：让学生为父母做一件事，分享感受，加强情感教育。 指导书写：引导学生掌握书写技巧。 2024-10-11
