童语同音培训后感悟 童语同音培训后感悟：指明培训了什么（以什么是普通话水平测试；中小学生如何开展进行普通话水平测试，两大方面进行讲解，清晰明确的给我们需要提升的教师指明方向。）收获了什么（幽默的语言，逗得我们哈哈大笑，他反复的示范让我们更为惊艳，此刻我认识到讲好普通话让自身上课会大大提升，更是为朗读、朗诵都...
童语同音,筑梦未来 同时，实施“童语同音”计划也有助于培养锻炼师资队伍，促进学前教育基础条件提升。积极开展学前普通话教育，扎实推进“童语同音”计划要注重实施路径的创新和落地。一是加强幼儿语言学习方法的研究。要注意农村方言地区、少数民族地区两类不同的情况，特别是在连片少数民族聚居区，有很多孩子完全不会普通话，...
童语同音指的是什么? 童语同音计划 童语同音聚焦各地区、农村地区，进一步加大语言文字推广力度，抓住幼儿时期的语言学习关键期，着力加强学前儿童普通话教育。用语言文字开展保教活动，为幼儿营造良好的普通话教育环境。童语同音开展各地区、农村地区幼儿园教师通用语言文字应用能力培训，基本解决幼儿园教师通用语言文字教育教学能力不足...
山西省童语同音园长培训 语言文字法律法规、政策解读；普通话语音规范与方言辨证；汉字规范讲解；朗读与诵读艺术讲解及技能指导；关注语言核心经验，提升幼儿语言能力；童语同音绽放童心，同语同心筑梦未来。童语同音指的是什么：童语同音指的是儿童的语言,基本的声音都是属于相同的。因为儿童之间的说话根本就没有发挥出各自的特色,所...
长沙师范学校怎样 学校不仅历史悠久，人文底蕴深厚，更有一批名师在此汇聚，培养出众多英才。作为师范教育的坚守者，长沙师范学院在70余年间发展学前教师教育，成为教育部卓越教师培养计划改革项目实施单位。学校还是体育美育浸润行动计划试点高校、“童语同音”计划师资培训工作实施单位和“幼师国培”示范性综合改革培训基地，同时...
