六年级上册科学第一单元心得怎么写啊?急!急!急!

另外,我觉得六上科学教材还有一个比较明显的特点,那就是:比较注重科学探究过程的完整性。三到五年级的科学教材,科学探究是逐步性的。我们都知道科学探究的一般过程为:提出问题、作出假设,制定实验计划、实验取证,数据分析处理,交流总结。而这些环节上所需的能力是不一样的。在三到五年级的科学课...
六年级上册科学第一单元心得怎么写啊?急!急!急!
开学了,这学期是接手六年级科学教学。因为是第一次拿到这本新修订的教材,所以对六年级科学上册进行了一翻钻研,认真地通读了一遍教材。有这么几点认识和大家共同探讨。

一、对教材的整体认识。本册教材主要涉及的是物质世界的知识领域,共有四个单元所组成。分别是“工具和机械”、“形状与结构”、“能量”以及“生物的多样性”。所涉及到的知识分别是“杠杆、轮轴、滑轮、斜面、拱形、结构、桥、电和磁、能量、能量的转换、校园生物分布、多样的动植物、相互联系、多样性的意义”等方面的知识。整个教材的编排是由浅入深,环环紧扣,逻辑性强,思维严密。充分体现了科学教材的特点:培养学生的科学素养 。

二、科学探究能力的发展和对科学探究的理解始终是教学的核心。本册教材涉及到了观察、测量、预测、推理、制定计划、识别与控制变量、数据解释、形成并验证假设等探究方法和思维方式。

而在这些探究活动中,与五年级相比有几个明显区别:1、更加强调变量的控制。而且特别强调控制变量时的思维严密性。2、对研究结果的表述方式有了更高的要求。3、预测和推理的能力要求更高了。努力培养学生对现象的预测,预测有一定的根据性,而不是糊思乱想,任意瞎猜,开始培训学生的预测品质了。4、本册教材和以往的教材一样注重事实论证以外,开始注重培养学生的思维论证能力,特别是归纳思维能力的培养。这也是科学学科的特殊性所决定的。

三、教学内容看似浅显,其实很难。

本册教材和三到五年级的科学教材一样,所选的学习内容都是一些生活中司空见惯的事物或现象,这些学材能引起学生学习的兴趣,能使学生产生学习的认同感。特别是每单元的起始课体现得更是充分。如《工具和机械》单元从学生非常熟悉的常用工具开始。《形状与结构》单元是从学生最多用的纸开始组织学习。这些看似普通的生活现象,编者却要引领学生去探究一定的科学概念和科学知识,有些难度还真不小,具体表现:知识要求高,实验操作难,实验准备繁,能力要求高。

另外,我觉得六上科学教材还有一个比较明显的特点,那就是:比较注重科学探究过程的完整性。三到五年级的科学教材,科学探究是逐步性的。我们都知道科学探究的一般过程为:提出问题、作出假设,制定实验计划、实验取证,数据分析处理,交流总结。而这些环节上所需的能力是不一样的。在三到五年级的科学课中比较注重某一个环节上的能力培养,或提出问题的能力,或作出假设的能力,很少有完整的探究过程(五年级时稍微有点),专家们在辅导时也时常提醒老师不要太强调过程的完整性。这是与三到五年级学生的认识水平有关的。而本册教材的探究活动则比较注重过程的完整性,这也与六年级及六年级学生的认识水平有关的,因为六年级是小学阶段的最后一年,所以要体现它的总结性和综合性。“科学素养”在这里要得到比较好的落实。因此,教材在这方面安排了比较多的训练内容。如第一单元中的,《斜面的作用》,课文是这样提示的:

1、斜面能省力吗?——这是引导学生对问题做出猜想、假设。

2、我们怎样来研究斜面是否能够省力呢?——这是在引导学生设计实验,对自已的猜想(假设)作出验证。

3、我们要把向上提升物体用的力和沿斜面提升物体用的做个比较。我们还可以研究不同物体在同一斜面上提升的用力情况。我们先制定一个研究计划。——这是在引学生既从不同角度进行实验取证,又指导学生实验前要先制定研究计划,使实验有序和规范。

4、设计一个表格来记录我们的研究成果。——这是在引学生关注研究的结果和记录成果的策略。

5、分析我们的研究结果,有什么发现?——这是引导学生对取得的数据(证据)进行理性的分析。

像这样的完整过程每一个单元都有。所以,我们在组织活动的过程中,要比较注意这一特点,要努力培养学生这方面的能力,使我们的小学生在走出小学大门时,对科学探究的过程有一个清晰认识,并能形成一定的科学探究的能力。2011-10-24
上面的网友写的也太笼统了吧……根本不了解学生的心情,抄上去一定会被老师认为是网上抄的.

机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。机械在日常生活中运用广泛,无论是古代还是现代都离不开机械的使用,机械便捷了我们的生活,丰富了我们的娱乐生活。如:自行车运用了轮轴、斜面、杠杆等简单机械的原理,是应用广泛的交通工具。从阿基米德的杠杆原理,到螺旋,滑轮,斜面等,智者费尽心思将工程做到省心省力。
有的机械可以省力,有的机械不能省力但能发挥其他作用。不同的机械具有不同的结构和不同的功能。杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力的杠杆。杠杆有用力点、支点和阻力点,用力点力支点越远则越省力。在轮轴的轮上用力能够省力,轮越大越省力
定滑轮固定在一个地方,不能随着重物的移动而移动。它能改变力的方向,不能省力。动滑轮不固定,可以随着重物的移动而移动。能省力,不能改变力的方向。定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组,滑轮组能够改变力的方向,而且可以成倍地省力。像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫斜面,斜面可以省力,斜面的坡度越小越省力。
我们懂得了解决生活中的实际问题需要选择合适的工具和机械。

但无需全抄,可以有选择性的写上去,
我认为网上的答案仅供参考,您可以写出有自己风格的心得。2011-10-26
mengvlog 阅读 3 次 更新于 2025-09-07 15:37:09 我来答关注问题0
  • 像这样的完整过程每一个单元都有。所以,我们在组织活动的过程中,要比较注意这一特点,要努力培养学生这方面的能力,使我们的小学生在走出小学大门时,对科学探究的过程有一个清晰认识,并能形成一定的科学探究的能力。

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