1.国学经典诵读活动总结文案 篇一 20xx年新学期我校深入开展了《弟子规》为内容的经典诵读活动。一学年以来,我校以经典诵读活动为载体,积极构建学习型校园,逐步形成了自己的教育特色。 一、加强领导,统一思想,形成共识。 我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手,作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。
1、各位领导、家长、老师,同学们:2、是老师渊博的知识,让同学们们感受文明与希望;是老师宽广的胸怀,让大家懂得宽容与忍让;是老师慈善的目光,让你们由懦弱变得坚强。当同学们遇到挫折灰心丧气时,是老师在你们心田播种希望;当你们取得成功一帆风顺时,是老师及时开出"骄兵必败"的良方。3、为了找寻...
女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。 男:诵读国学经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌, 女:诵读国学经典,让民族文化支撑我们人格的脊梁。 男:今天,我们相聚在这里, 女:诵读国学经典,彰显华夏文明, 男:弘扬民族气概,展示自我风采。 合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。 男:城...
46、(诗词)周总理一生的60个珍贵瞬间,纪念周总理逝世43周年!47、(书法)楷书、行书、草书、魏碑、隶书学习口诀歌,总结的太好了!48、(舞蹈)兴隆镇第二届文化艺术节——舞蹈彩排之六 49、(健康)央视爆出吃醋的注意了,太厉害了!50、(广场舞)德祥乡秧歌协会表演的秧歌舞视频 51、(书画)为庆祝方人...
预期通过诵读国学经典能培养学生养成良好的道德品质、提高人文素养、人生修养。 策略三:“非遗”活动进课堂 我校“非物质文化遗产进校园”活动形式多样,需做到“四个结合”:校内与校外、课内与课外相结合;活动开展与提高学生综合素质相结合;活动开展与学生课余文化生活和兴趣爱好相结合;活动开展与学校文化建设相结合。