《学记》教学原则顺口溜 学记教学原则顺口溜一尊二长如下：1、一尊：“尊师重道，当其为师，则弗臣也”。2、两长：(1)、长善救失。学者有四失 ,教者必知之 ,人之学也 ,或失则多 ,或失则寡 ，或失则易，或失则止。(2)、教学相长。a、本意:教师自身发展;VS现代引申义:师生之间相互促进。b、出处:教学相长思想...
直观性原则强调教师应利用直观教具或实物，使学生能够通过直接观察或实验获得知识，这样能有效提升学习兴趣和理解能力。巩固性原则指出学习过程中的重要环节是知识的巩固与复习，教师应当通过多种方式加强学生对所学知识的记忆和理解。循序渐进原则即系统性原则，主张教学内容和步骤应当按照一定的逻辑顺序进行，从...
小学教师资格证《学记》中常考的教学原则有哪些 启发性原则：核心思想：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。即教育学生时应引导而非强迫，鼓励而非压制，启发而非直接教授。循序渐进原则：理论基础：学不躐等。强调学习应由易到难，按照逻辑顺序进行，避免跳跃式教学。及时施教原则：核心观点：教师应把握教育时机，适时进行教学，确保教学效果最佳。教学相长...
《学记》的教育教学原则 发而后禁，则扦格而不胜，时过然后学，则勤苦而难成，杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻。燕朋逆其师，燕辟废其学。此六者，教之所由废也。” （2）长善救失。孔子曾经提出过“改过迁善”的思想，偏重于强调在道德教育中要善于克服自己的缺点，学习他人的长处。《学记》...
学记 中的教学原则 口诀，教师长时等七夕 教学相长 尊师重道 长善救失 时不躐等 豫时孙摩 启发诱导 藏息相辅 孔子，仁道主义！有教无类，重视道德教育，轻视科技劳动！孔子的教学原则，启发诱导，因材施教，学思行相结合，温故知新！孟子，大善人，大丈夫，性善论，明人论！荀子，化恶行 ...
