中小学常用的九种教学法记忆口诀

中小学常用的九种教学法记忆口诀

中小学常用的教学方法包括：讲授法，其关键是精炼讲授内容，讲究策略与方式，注重启发性，并讲究语言艺术。这可以用口诀“启术策内方”来记忆。

谈话法则需要准备好谈话计划，善于提问，启发诱导，做好归纳与小结。其口诀为“提起垃圾”。讨论法注重讨论问题的吸引力，在讨论中善于启发诱导，做好讨论小结。其口诀为“发小有问题”。此外，还有实验法、实习作业法、演示法、练习法、研究法、问题教学法等，分别对应不同的教学目标和方法。

教学评价的原则包括：客观性、发展性、指导性、计划性。这可以用口诀“指发观展”来记忆。

德育原则包括：集体教育原则，理论与生活相结合原则，疏导原则，长善救失原则，严格要求与尊重学生原则，因材施教原则，教育影响一致性原则，教育连贯性原则。其口诀为“师长一急严梳理”。德育方法包括说服、陶冶、锻炼、修养、榜样、奖惩等。

讲授法注重精炼、策略与方式、启发性及语言艺术；谈话法强调计划、提问、启发诱导和归纳；讨论法关注吸引力、启发诱导和小结。这些方法各有特点，适用于不同情境，帮助教师更好地开展教学工作。

在教学评价中，遵循客观性、发展性、指导性和计划性原则，有助于提高教学质量。德育原则则强调集体教育、理论与实践结合、疏导、扬长补短、严格要求与尊重学生、因材施教、一致性及连贯性。这些原则在实施过程中，需注意运用说服、陶冶、锻炼、修养、榜样和奖惩等多种方法，以促进学生的全面发展。

综合来看，教学方法和德育原则的合理运用，能够有效提高教学质量，促进学生的全面发展。不同的教学方法和德育原则各有侧重，教师应根据实际情况灵活选择和应用，以达到最佳的教学效果。2024-10-18