修改病句的七大口诀如下：1、主谓一致：主语和谓语在人称和数上要保持一致。例如，“他们喜欢读书”是正确的，而“他们喜欢读书的”是错误的。时态一致：句子中的动词时态要保持一致。例如，“我昨天去了图书馆，今天我又去了一次”是正确的，而“我昨天去了图书馆，今天我又去”是错误的。2、并列结构...
初中语文修改技巧和口诀 4. 逻辑清晰，表意明确：确保句子的逻辑关系清晰，避免表意不明，检查句子的表达是否准确，避免歧义。5. 保持原意，避免过度修改：在修改病句时，要尽量保持原句的意思不变，避免为了修改而修改，导致句子的原意发生改变。6. 反复练习，提高语感：通过反复练习，提高对病句的识别能力，增强语感。口诀： 增...
修改下面的病句:公园新设了两个由英国援建的游乐项目. 辨析、修改病句口诀：一看成分缺不缺、缺的成分要补全。二看搭配当不当，不当之处改流畅。三看语序当不当，不当之处要调整。四看用词当不当，恰当词语来换上。五看意思重复否，重复词语要赶走。六看句子矛盾处，去矛除盾要摆平。七看分类当不当，异类事物另置放。八看指代明不明，不明之处要...
病句修改三年级 病句修改的方法如下：一看成分缺不缺，缺的成分要补全。这句口诀针对的病句类型是成分残缺，成分残缺一般可分为三种，一是缺少主语，也就是句子中的“谁”丢了。比如，听了老师的报告，深受鼓舞。这个句子没头没脑，谁听了报告，谁深受鼓舞，不知道。可以改为：听了老师的报告，我深受鼓舞。二是确实...
怎样把下面的句子修改成病句。 修改病句12句口诀 口诀一：没有人称怎么办，加上小明就好办！口诀二：词语重复有语病，去掉一个才高兴。（常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概）口诀三：水平提高是搭档，价格提高和降低。财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低。习惯要养成，...
