《教师如何做质的研究》读书心得 读了陈向明教授的《教师如何做质的研究》这本书最大的感受就是接地气。拿到这本书的时候看不知道这本书是写什么的，不明白什么叫质的研究。看完第一章才明白什么叫质的研究 质的研究目前尚未有一个确切的定义，但质的研究和量的研究不同，质的研究更强调在一种自然情景下对研究者的行为过程进行描...
《教师如何作质的研究》读书笔记 立足于实际，努力研究教学这门学问，将学生学习生活的方方面面作为自己质的研究。
《教师如何做质的研究》 第一步：确定研究对象聚焦研究问题，明确研究的目的。第二步：文献综述反思自我经验。第三步：选择研究对象，探讨研究关系。第四步：选择研究方法。第五步：进入研究现场收集资料。第六步：分析资料建构理论。第七步：写研究报告。第八步：质量检测。 总而言之，质...
教师如何作质的研究 本书的一大特色在于将方法论的讨论置于具体的、情境化的研究实践中。这种做法使得读者能够更好地理解和应用质的研究方法。同时，书中还融入了作者的个人思考和相关学者的评论，进一步加深了对研究方法的理解。除了介绍“做什么”和“如何做”，本书还适当讨论了“为什么”的问题，帮助读者全面掌握质的研究...
通过学习《教师如何进行课题研究》一书，我真正懂得了课题研究的过程和好处，一个教师要作好课题研究会对教学有很大的帮助，有利于教学的顺利进行，有价值、有意义的课题总是在深入揭示教育理论与教育实践之间矛盾的基础上提出的，为了选取有研究价值的课题，就需要学习、钻研教育理论，收集与分析有关的教育...
