语文语感教学随笔 语文语感教学随笔1 在小学语文阅读教学中,在我的课堂上或是其他语文教师的课堂上,常会有这样的情况发生:一篇课文,教师逐字逐句地分析、讲解,学生还是“丈二和尚──摸不着头脑”,文章的整体意思不能体会得深刻。如果教师引导学生展开想象,将课文有感情地朗读,并联系自己的生活实际进行训练,效果出乎意料──许多学生恍...
我让自己时尚,给学生一个美丽的仪表;我让自己温和,给学生亲切和微笑;我让自己幽默,给学生欢乐和学习语文的兴趣;我让自己宽容,给学生空间,给他们改正自己的机会;我让自己可爱,拥有学生的爱,就拥有了我的语文教学的未来。 让自己会讲故事,让自己能写文章,让自己擅长朗诵,让自己会唱歌,让自己懂学生,让自己更可爱,...
中学语文的教学随笔 中学语文的教学随笔1 一堂好的语文课,既应包含着对学生感受的宽容,也应当包含着对作者与编者的尊重 。不同的是,过去是教师主讲,学生旁听;现在是学生主讲(主要是尖子学生),教师插话补充。仿佛教学的重心已由教师转移到了学生,仿佛这是课内向课外的延伸。可是,读书的时间不多了,学生思考的时间很少了,对课文中语言...
语文经验教师心得交流精选1 我从事小学语文教学,也就几十年的时间吧,经验说不上,只是有几点 心得体会 ,在那里与大家分享。 教学理念方面:我一向认为 教育 就应是一种潜移默化式行为,使学生在不知不觉中成长。语文教学同样如此,如果总是强调学生务必背过、务必默写过,务必理解等等,看似在强调知识的重要性,实际...
初中语文教学心得随笔1 新课标是教学的依据。新课标要求全面提高学生的语文素养,要求学生扩大知识面,要求课堂教学中师生互动等,尤其是要求我们每一位老师都要注意创设教学情境,尊重每一个学生对文本的阅读体验。 关于高中语文新课改来说,我最初的认识是主要有两个转变:一是转变教的方式;二是转变学的方式,即培养学生...
