《分数的基本性质》教学心得10篇1 ——尝试“选动”带着思考学习。 上课观课品课我们每个教师的是基本功,参加这次骨干教师研修班的第一天,班主任张教师就明确,写一份教学设计或教学反思是每个学员的必修资料之一。经过第一周的理论专修后,我们数学科确定了两位教师代表上课,其他教师分组备课。我和林松、杨友欢、黄美...
数学课程教学反思心得1 一、良好的自学潜力是 高效课堂 的坚强后盾。 对于小学生来讲,最重要的是学会学习、学会思考、学会发现、学会创造,掌握一套适应自我的 学习 方法 ,做到在任何时候学习任何一种知识时都能“处处无师胜有师”。为此,教师务必更新观念,研究数学的智慧,分析数学的方法,努力使学生去学习、去思考...
《分数的意义和性质》思维脑图(第一小组) 一棵“树”，枝叶更茂密的“树”，仔细数了下，最多的“枝条”有六个层次，主要是增加了例子和一些自己的学习心得，比如分解质因数和短除法被认为是快速找出最大公因数的办法，再比如公倍数中没有最大公倍数。但好像没有找到“分数与除法”以及“分数的基本性质”这两块重量级内容，看来这棵树还不...
《通分》的教学设计范文 完成填空题，引导学生讨论解题思路，回顾分数的基本性质。引入通分的概念，探讨应用分数性质在通分中的作用和意义。教学新课 通过教学例4，详细讲解通分的步骤和意义，使学生理解通分的必要性。组织学生“试一试”，通过实践操作掌握通分的方法。“练一练”环节，通过练习巩固通分的技巧，确保学生能独立进行通分...
小学五年级数学下册《通分》教案模板 1. 复习引入 让学生独立完成与分数基本性质相关的题目，并分享解题思路。 通过复习分数的基本性质，为通分概念的引入做铺垫。2. 教学新课 引导学生讨论教科书第65页的例4，理解将不同分母分数改写成分母相同而大小不变的过程。 强调公分母的概念，探讨选择简便公分母的重要性。 通过教学光盘或实物投影...
