我认为应先做好榜样。班主任工作最体现教师职业道德本质的,大量思想工作,学校协调,质量监督,活动个性关怀、家访、意见沟通、上传下达、文化建设、事故处理、生活照顾等,是任课教师教学之外的工作,班主任大量工作是教学之外工作的,既是一种负担,也是一种磨练,既是一种职责,更是一种德修,所以要认真...
1、虚心学习,不耻下问。班级管理是形成良好班集体的核心因素。一个班集体是否具有凝聚力、生命力,很大部分取决于班级管理。因此,班级管理是班主任工作的重中之重。如何才能有效及时的管理好班级,一个重要的途径就是向管理经验丰富的老班主任请教、学习。2、班主任是班级的管理者和建设者,是形成一个充...
爱主任工作的对象是有感情、有个性的活生生的人,因此,要做好班主任工作就要爱自己的学生。爱生如子,爱生如命,才可能使自己和学生融合在一起,形成血肉联系,怎样才是爱学生呢? 1、尊重学生,和学生打成一片。 青年班主任虽然缺少老成和经验,但不应缺少对学生的感情。青年教师年纪轻,框框少,和...
一、班主任应具备的素质 1.为人师表的气质 教师为人师表的气质可分为外表形象和内在素质两部分。首先在外表上,要衣着得体,举止文雅,谈吐大方。学生与班主任的接触,直观印象就是从外表进入学生头脑的,这一印象往往会长久性地留在学生的头脑中。因此,班主任出现在学生面前时一定要注重外表形象。其次是...
年青班主任由于缺少经验,对班里的事不分大小,往往是眉毛胡子一把抓,结果是既消耗了精力,又没有得到满意的效果。因此,年青班主任要管理好班级首要的是学会培养班团干的工作能力,这可以分为三步曲:(一)见习期即班主任亲自处理班里的事务, 篇二: 青年班主任工作经验总结 有些青年教师不愿当班主任,觉得做班主任那些婆婆...