三、要上好一堂课,要把创造愉悦的学习氛围和严格的课堂纪律结合。要上好一堂课仅靠高度知识性和大容量性是不够的,若遇到说者有心,听者无意的情形,原本预期的效果便于无形中大大削弱了。而且每天一堂接一堂的课,即使知识容量再大,对于这些生性好动、好奇的学生来说,仍可能是一种难耐的煎熬。...
1、激发学习兴趣 “好的开始就等于成功的一半”。上好第一节化学课,对培养今后学生学习化学兴趣尤为重要。初中学生第一次上化学课,总是存在好奇的心。所以,我们想要上好第一节课,首先要精心设计,认真准备,要设置许多问题“催化”他们去思考,去探索,“加速”他们主动地学习。例如,绪言课一开始...
1.放手让学生动起来,激发学生自主学习动机。学生学习的首要心理要素是学习动机。动机是内驱力,自主学习需要一种内在的激励力量。如果学生对自己从事的探索活动具有强烈的欲望和追求,这种内驱力就能把学生内部的积极性和主动性充分调动起有效持久地投入探索活动。在课堂教学中尽量让学生体验到成功的快乐。2...
③充分准备教学具,制作实用的教具。(二)从幼儿方面 一节好课,离不开幼儿园在课堂上的表现。因此幼儿园教师要调动幼儿学习的兴趣和积极性,让每一个幼儿都能动起来,都能参与进来,不要有等待的现象,这样的课才称得上是一节好课。(三)从课堂设计方面 一节好课,常常依赖于课堂活动设计。活动设...
1、教学目标要明确。教学目标的制定应符合课程标准的要求及学生的实际,课堂上的一切活动,都应该围绕教学目标来进行。2、教学内容准确,要保证教学内容的科学性与思想性,在进行教学时,教师既要突出教材的重点,难点和关键点,又要考虑教材的整体性和连贯性,既要注重新旧知识之间的联系,又要注意理论与...