一个班级几十个学生,个性差异大,所以,班主任必须针对不同的学生以不同的方式教育引导他。对优秀生加以鼓励;对后进生要有耐心和爱心,可以说理教育,也可以进行榜样示范教育或者让其在实践中锻炼。后进生的教育转化是让其提高认识,强化其意志,挖掘他的闪光点,培养他的其他兴趣,转移他的动机,从而...
五、班主任要不断学习,努力改变自己,提高班级管理水平 作为一名班主任,无论工作时间长短,都不是十全十美的,自身都有许多不足和缺点,尤其在班级管理方面经验很缺乏。所以,班主任要不断学习,努力改变自己,发挥自己的长处,改正自身的缺点和不足,努力提高班级管理水平。在这方面,我还要向有先进经验的班主任学习,学习他...
班主任肩负着教育和管理学生的重任,要有股工作的冲劲,要不断地学习,要根据时代变化来转变自己的思想观念。 小学班主任管理班级的经验分享 一、激励为主题激励之下出好学生——这是我当老师以来最大的体会。 学习上需要激励,班级管理上也同样如此。长期的批评和高压政策只能产生两种后果:要么自信心彻底丧失,破罐子破摔...
小学班主任班级管理的经验分享 一、小学班主任管理班级的内容 小学班主任的工作具有内容丰富的特点。首先,作为传授知识的教育者,小学班主任必须对小学生的学习情况加以重视,在保证按时按量完成学校制定的各项教学任务的同时,还要注意培养学生对待学业的正确态度,并对小学生的特长及学习潜力进行挖掘,培养小学生的学习及思考能...
班主任关于小学班级管理艺术的经验分享 一、切实做好班级的常规管理 开学的第一个月,新接手一个班级,要从常规抓起。只有把常规管理落到实处,才能帮助学生养成良好的日常习惯,使学生更好地进行学习和生活。 1.培养学生自觉守纪的习惯 小学生大多好奇多动。只有培养他们良好的学习和行为习惯,才能让他们上课专心听讲...