庐江县戴桥初级中学工作总结

庐江县戴桥初级中学工作总结

庐江县戴桥初级中学 工作总结

（ 2020/2021 学年度第一学期）

一学期来，在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，在社会各界的关心支持下，戴桥中学全体教职员工，自觉增强 “四个意识”，坚持“四个自信”；团结拼搏、负重前行，锐意进取、真抓实干；学校在教育教学管理、改善办学条件等方面均取得了长足发展。  

一、教育教学工作：

（一）、细化常规管理，提高教学质量。     

1 、优化教学管理制度。根据学校实际，我们不断修订和不断完善教学管理制度，对教学管理提出了具体要求，明确教师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到有章可循，有规可依。积极推动学校教学管理规范化、制度化。

2 、细化领导分工，把教学工作落到实处。实行领导岗位责任制，采取分线管理，分年级包干，条块结合的管理模式，保证了事事有人管，人人有事干，强化了责任，开展听课、评课等教学教研活动。

3 、深入开展 “推门听课”和“联片教研”活动，达到了团结、调动广大教师积极进行新课程改革，钻研教材，充分利用多媒体技术，提高教学艺术的目的。展示了我校教师朝气蓬勃，乐于创新，敬业爱生，奋发有为的良好的精神风貌，充分体现了他们以教材为依据，综合开发课程资源；结合学生实际，优化 教学设计 ；充分预设，关注生成；面向全体，注重师生、生生的交流，互动与合作；注重实践与体验，让学生充分经历探究过程，享受探究成功的乐趣。以实际行动诠释了新课程的教学理念，达到了本次活动预期的目的，为进一步推动我校的教学改革起到了推波助澜的作用。通过开展“推门听课”和“联片教研”活动，我校鲍晶晶、唐絮两位新分配的青年教师得到了快速成长。在白山镇中心校组织的督学和新入职教师考察活动中都得到好评。

4 、扎实推行 “学生评教”。“学生评教”是提高教育教学质量、实施素质教育和促进教师专业发展的重要举措。学校通过“学生评教”收集课堂教学状态信息，了解任课教师的教学情况，逐步建立一套行之有效的激励和约束机制，促进学校优良教风、学风、校风的形成。

（二）、抓好常规检查，强化教学管理。

1 、课堂教学的监控。在抓课堂教学管理中，教务处不仅着眼于全程管理，更把着力点放在课堂上，课堂教学改革是课程改革的重头戏。一方面，教务处深入课堂听课，了解教师教学情况，同时要求三年以内的新教师尽量多听课、多学习，尽快成为学校教学的生力军 ; 三年以上的教师每学期听课不少于 10 节，听课老师要在课后与上课教师交流得失，共同进步。另一方面在学生中进行调查了解，同年级、教研组一起分析课堂教学现状，提出相应对策，部署调整教学工作，加强教学督导功能。

2 、教学常规的监控。   教学常规工作是一个长期的、经常性的工作，在常规的落实上，教务处重点检查了老师的备课与作业批改、学生的辅导、听课节数、老师按时上课、老师私自调课等情况，教务处做好调查和抽查工作，充分实施监督和管理职能，并要求老师把落实好常规看成目前提高教学质量的关键环节。

3 、教学质量的监控。教学质量是学校的生命线，与学校的办学息息相关。在期中和期末学业水平测试中，严格考试出卷、阅卷、评卷等过程管理，并认真组织考试，使考务管理规范化。教务处在各年级成绩的基础上，结合老师平时的上课、学生的反映、教案的设计、作业的批改等情况，对成绩差距较大的老师进行有针对性地谈话，帮助老师解决际问题，从而有力推动了教学质量的提升。

4 、突出重点、加强毕业班工作。毕业班的教学质量与考试结果，直接关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标志性工程。因此，教务处强化了毕业班工作，并主动细致地加以落实。配合年级及时总结分析考试情况，查漏补缺，积极营造气氛，激发教师和学生们的竞争意识。在工作中，以提高毕业班的教学质量为工作重心，争取为 20 21 年的中考打下一个好的基础。

（三）、注重教研活动，重视青年教师培养，落实日常各项工作。

1 、积极组织教师外出学习。本学期我校组织部分老师到白山镇中和县局组织的相关 “联片教研”活动，受益匪浅。

2 、科学评价学生与教师。除组织单元检测外，还组织期中和期末学业水平测试。每次大型考试后都有学科质量分析，每次都会分年级召开学生和教师座谈会，及时进行多方信息反馈。同时注重教学过程的检查与落实，发现问题，及时整改。在教学质量评价中，不仅关注考试成绩，而且注意平时工作态度，把责任机制落实到了教学过程的各个环节，确保了教学工作的有效运行。

3 、结合期中考试学校组织全体教师谈会，总结教学工作，交流在教学过程中遇到的困惑，为学校的发展提出宝贵的意见。

二、学生成长管理工作：、

（一）狠抓学生常规教育。

1 、注重管理目标的落实。为了使学校全员化、全天候、全方位的管理机制逐步得到落实，教导处工作人员每天监督检查学生到校情况和迟到早退情况，对楼道内、教室内、楼梯上发生的追逐打闹、乱喊乱叫、打口哨、乱扔废弃物等不良现象及时进行制止、记载、批评教育和通报评比，做到时时有人管，事事有人抓。

2 、努力提高学生的思想素质。我们结合学生思想实际，多渠道、多角度地对学生进行思想教育，通过晨会、校会、主题班会、黑板报等丰富多彩的活动，加强对学生的爱国主义教育、社会主义核心价值观、人生观教育，增强了学生的主人翁意识，使学生的思想觉悟得到较大提高。

3 、加强学生审美教育。由于中学生的心智发展水平还比较低，他们对是非、丑美的界限是模糊的，因此，对学生进行审美教育，不但营造了一个良好的校风，而且对学生思想道德素质的提高能起到积极的作用。我们坚持定期检查学生的仪容仪表，包括头发、服饰等，让他们注意塑造自身的形象美，使广大学生受到潜移默化的教育。

4 、加强对 “学困生”教育引导。我们密切关注各班“学困生”在纪律、学习、遵纪守法等各方面的表现，一旦发现问题，我们总是给予及时地处理和教育。对于经常违纪的个别同学，采取了教育为主，

批评处分为辅的方式，加强了与其家长的联系，使家长能够及时了解学生的在校表现。

（二）、开展多项活动，丰富德育教育。

1 、以 “全国中小学生安全教育日”为契机，在学校开展安全知识的主题班会，并开展以“安全教育”为主题的专刊黑板报比赛。

2 、组织数次全校性的安全专项大检查，排查校园内外的安全隐患。学校发起号召，动员学校总务、团委、教务等各部门一起对校园各方面进行了安全排查，提出了相关解决方案并形成书面报告存档。  

3 、为了切实加强德育工作，促进班级工作制度化，规范化，培养学生养成良好行为习惯，树立 “为班级添光彩”的集体主义精神和合作意识，进而形成一个奋发向上、愉快活泼、积极向上的班集体，特制定《文明班级评比方案》。

4 、组织学生参加消防知识竞赛和 “防灾应急疏散演练”，提高了全校师生的安全意识和自我救助意识。

5 、组织学生积极参加白山镇中心校组织的 “弘扬宪法精神，建设法治学校”主题系列活动，提高了全校师生对宪法的认识和法治意识，更好地发挥法治宣传教育在推进依法治教、依法治校中的作用。

  三、办学条件建设及后勤保障工作：

（一）、在县教育局装备中心的支持下本期更新了几个班的多媒体教学设备；在白山镇中心校和学校的共同努力下，水毁恢复及重建工作圆满结束。

（二）、坚持做到按制度、按规章办事，同时完善了后勤日常规、周常规、月常规、学期常规等制度，做到事事有人管，层层抓落实。从而使后勤工作走向常态化、标准化的管理路子。

（三）、抓好财务及物品的供应管理。总务处凡是购入的物料一律采取采购员、保管员、主要负责人签字等手续，严格堵塞各个环节的漏洞，做到人尽其力，物尽其用，确保学校物品管好用好。

  四、家校联系工作：

（一）要求每一名教师注重家校联系，每学期至少同家长电话沟通两次以上，特别是对一些特殊学生，形成合力，并鼓励开展教师家访活动。

（二）组织召开离退休老教师座谈会，广泛征求意见和建议，积极倾听老前辈们的宝贵经验。

（三）邀请学生家长、离退休老教师以及社会各界人士，到学校参观，举办校园开放日活动，充分展示办学成果，并召开座谈会，广泛征求大家对学校发展的意见和建议。

五、严格按照上级要求，做好了新冠疫情的相关防控工作。

六、下一步工作打算：   回顾过去，成绩凝聚人心；展望未来，使命催人奋进。未来的道路充满着机遇和挑战，同样面临着巨大的压力，但我们相信，团结就是力量。   新学年的工作中，我们将齐心协力，奋发图强，高扬风帆，以教学为核心，以质量求生存，以管理谋发展，不断开创各项工作新局面。一是坚持不懈地抓好安全工作，为师生提供安全稳定的学习和生活环境。二是继续加强全体教师的政治业务学习，不断提高管理水平和教育教学能力。三是积极争取上级扶持，不断改善办学条件。 四是在教室配备交互式多媒体的基础上，积极培训教师的使用技能，提高教学效果。五是继续强化对师生的行为文化建设，促进良好行为习惯的养成，促进各项工作的长足发展。   六是不断巩固校园文化建设成果，为师生提供良好的学习、工作和生活空间。七是继续完善教育教学各项管理，规范办学，让学生有进步，教师得成长，使所有师生都能健康快乐地学习和生活 . 。 八是不断加强家校联系，唤醒广大家长的教育意识，家校携手，共同培养教育好新一代。

总之，我们戴桥中学一班人，决心克服困难，负重奋进，脚踏实地，狠抓落实，用百倍的努力把学校办成让学生满意，家长放心，社会充分认可的精品初中，努力实现戴桥中学的再次辉煌 !

                              

 

庐江县戴桥初级中学                                        

20 21 年 1 月 12 日2023-03-08