谈话时间:2023年4月10日 谈话地点:教室 谈话对象:汪XX、潘XX、刘XX、孙XX、任XX、马XX、怡XX 谈话对象分析:汪XX等学生在七年级时对体育课充满热情,表现积极。然而,升入八年级后,他们在体育课上表现出不专注和不认真的态度,练习时敷衍了事。谈话目的:纠正学生对体育课的错误态度,强调体育...
教师考核谈话记录内容应该包含以下要素:谈话时间:记录谈话的具体时间。谈话地点:记录谈话的地点。参与谈话人:记录参与谈话的教师名字。谈话主题:描述谈话的主要内容,包括提出的问题或者讨论的焦点。谈话过程记录:详细记录谈话的过程,包括提问、回答、讨论和观察到的非语言行为。结论或建议:总结谈话的主要...
谈话时间:xxx年X月XX日 谈话地点:教室 谈话对象:汪XX、潘XX、刘XX、孙XX、任XX、马XX、怡XX 谈话对象分析:以上这几个学生在七年级的时候,很喜欢上体育课,课堂表现积极,自从升入八年级后,他们上课总是不认真听讲,课堂技术练习消极,应付。谈话目的:端正学习体育课的态度,同时重视体育课 谈话...
谈话时间:XXXX年XX月XX日,星期X,下午X点。谈话地点:学校办公室。参与人员:李老师、张同学。谈话主题:学习困难及解决方案。李老师:张同学,最近我发现你的成绩一直不太理想,是不是有什么困难需要帮助?张同学:是的,老师。我觉得自己很努力,但就是学不好,不知道该怎么办。李老师:首先,不...
大学生和老师谈话记录一:时间:体育课课后 地点:校园操场司令台旁(无人)(在谈话中我始终没有谈到他的家庭,由于这是他的“软肋”,为了维护他的自尊心,我特意不提。)我:老师让你留下来是想找你聊聊,你认为自己平时的表现怎样 孙:(手里拿着篮球,一直在拍,有点不上心。)我:不管你以前的表现好与坏...