要求他们写摘要或做成剪报，把需要保存的资料分门别类地积累起来，以便作文时随时查阅。精读则是要求学生对一些优秀的文章或名篇，要细读，潜心揣摸，体会别人是如何围绕中心合理地安排材料，布局谋篇的。对于其中好的章节、句段，特别是细节描写、心理描写等，要重点读，甚至熟记于心。我还要求学生在阅读时...
如何教孩子写人物作文
指导学生广泛阅读课外书籍，积累书本上的知识是培养写作能力的关键。在指导阅读时，应当将博览与精读科学结合，让学生广泛涉猎一些精彩而有意义的故事、趣闻，先进人物的事迹，古今佳话，名言警句等。要求他们写摘要或做成剪报，把需要保存的资料分门别类地积累起来，以便作文时随时查阅。精读则是要求学生对一些优秀的文章或名篇，要细读，潜心揣摸，体会别人是如何围绕中心合理地安排材料，布局谋篇的。对于其中好的章节、句段，特别是细节描写、心理描写等，要重点读，甚至熟记于心。
我还要求学生在阅读时要勤动手，多写读书笔记。这样，学生书读多了，从中涉取了更多的知识，还开阔了眼界，丰富了语言，也学到了他人的一些写作技巧。写作时，学生自然觉得思路开阔，得心应手。
阅读不仅能够提高学生的知识水平，还能激发他们的创作灵感。通过积累和阅读，学生可以更好地理解和掌握各种写作技巧，从而提高自己的写作能力。例如，通过阅读优秀的文学作品，学生可以学习到如何构建情节、塑造人物以及如何运用细腻的心理描写等。
此外，广泛涉猎不同类型的书籍，可以让学生接触到不同的文化和思想，这有助于他们拓宽视野，形成更全面的世界观。在写作时，这些丰富的知识和多元的思想将会成为他们创作的宝贵资源。
通过以上方法，学生可以更好地积累写作素材，提高写作水平。而写作不仅能够锻炼学生的表达能力，还能够培养他们的思维能力和创造力。因此，指导学生广泛阅读和积累写作素材对于提高他们的写作能力至关重要。2024-11-30
