《课堂上的欢笑》在我们的学习生活中，上课往往被同学们视为乏味、无趣的代名词。然而，在我们班级里，却有一堂别开生面的课，让我们感受到了学习的乐趣和欢笑。一、课堂前的期待 上课铃声响起，老师迈着轻盈的步伐走进教室。与往常不同的是，同学们早已端端正正地坐在座位上，教室里静得连一根钉子...
以《课堂上的欢笑》为题的作文。
《课堂上的欢笑》
在我们的学习生活中，上课往往被同学们视为乏味、无趣的代名词。然而，在我们班级里，却有一堂别开生面的课，让我们感受到了学习的乐趣和欢笑。
一、课堂前的期待
上课铃声响起，老师迈着轻盈的步伐走进教室。与往常不同的是，同学们早已端端正正地坐在座位上，教室里静得连一根钉子掉在地上的声音都能听见。这份异常的安静，源于即将开始的词语接龙活动，让同学们充满了期待和兴奋。
二、活动的乐趣
老师宣布活动正式开始，并规定了规则：如果后一个同学接不上前一个同学的词语，那就要接受惩罚——在脸上贴一张小纸条。顿时，教室里像炸开了锅一样，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。
活动开始了，王凌芳首先开头：“牛排”。接着，同学们一个接一个地接龙：“排骨”、“骨气”、“气味”、“味精”、“精美”、“美洲”……轮到我的时候，我卡壳了，支吾了半天也没想出下一个词。于是，我只好走到讲台前，接受张小兰在我的下巴上贴了一张白纸条的惩罚。同学们看到这一幕，爆发出一阵阵大笑，有的说我“长了白胡子”，有的说我“长了丝带”，我也被大家的笑声感染得合不拢嘴。
第二轮又开始了，这次被卡壳的是王小明。他同样走到讲台前，接受了贴纸的惩罚。教室里不时爆发出一阵阵欢笑声，整个课堂充满了欢乐和轻松的氛围。
三、下课的留恋
下课铃声响起，但同学们还沉浸在欢声笑语之中，久久不愿离去。这堂课不仅让我们学到了知识，更让我们感受到了学习的乐趣和团队的温暖。
这堂课，让我们明白了学习也可以充满欢笑和乐趣。只要我们用心去感受，去发现，就能在学习中找到属于自己的快乐。
2025-05-20
