人物的语言描写要符合人物的年龄和身份,老人有老人的语言,小孩有小孩的语言,不同的人说话的语气也不同。另外,人物的语言描写还要符合人物的特点,有的人说话直率、干脆,有的人说话则幽默风趣。 3. 人物的动作描写。动作描写对刻画人物性格,表现人物品质有着非常重要的作用。要描写人的行为,就必须细心观察人物的动作,...
三、作文的目的是表达真情实感的,所以写人时一定要抓住人物的情感进行描述。 人的情感是通过心理活动来表现的,如何写好人物的心理活动是能否写好人物的重要标准。 当然,写人的神态、行为、语言、梦幻,也是从另一个侧面写人的心理活动、人的情感。 四、如果通过事件表现人物,所选事件要不同一般,要能充分表现这个人...
在记事时不忘人物的形象勾勒,如“1800度的近视眼镜”、“纤细的手指”、“肘支着旧红木桌”、“一弹而起”、“笨手拙脚”,写出了妈妈的知识分子身份和举止;在叙事过程中,不时运用轻松戏谑的笔调来描写人物的行为,如“津津有味地挑选蔬菜”、“果断地投下浓缩鸡精”、“闯进厨房去‘抢险救灾’”,恰到好处地...
1、写好人物的形象。 人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白,对话,交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物...
初中语文五类作文课指导——第八节:如见其人,如闻其声,人物描写有窍门 如见其人，如闻其声，人物描写有窍门在初中语文作文中，人物描写是塑造鲜明形象、推动情节发展、表达主题思想的重要手段。通过外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写等方法，可以让笔下的人物栩栩如生，给读者留下深刻印象。以下是对这五种描写方法的详细指导：一、外貌描写外貌描写是对人物的...
