初三教师培训心得体会范文

初三教师培训心得体会范文

初三教师培训心得体会
在本次xx市初中数学骨干教师教学技能培训及优秀课展示观摩活动中，我收获颇丰，以下是我的几点心得体会：
一、磨课环节的深刻体验
分组磨课的重要性：通过20名教师的分组打磨微课，我深刻体会到了团队协作的力量。在王能举主任的指导下，我们B组对微课进行了多轮打磨，从情境诱导到自学指导，再到展示归纳、变式练习及小结，每一个环节都力求完美。自我反思与提升：王主任针对我在自学探究练习指导环节存在的问题及板书、表达问题进行了点评，这使我意识到自身的不足。通过自查、修改和第二轮磨课，我的课堂表达与板书质量得到了显著提升。二、优秀课展示的启示
教学模式的深入理解：通过观摩20名教师的优秀课展示，我更加深入地理解了四环五课型教学模式的内涵。情境引入激发兴趣、探究指导促进自主学习、展示归纳展现个性、变式练习深化理解及小结升华知识，这些环节相互衔接，共同构成了一堂完整而高效的数学课。“二类概念课”的实施策略：我总结了“二类概念课”的实施过程，强调情境设置、自主探究、个性展示、新知运用及知识升华的重要性。这将有助于我在今后的教学中更好地运用这一教学模式。三、培训讲座的收获
教学创新的启发：张磊专家的专题讲解让我对教学创新应用及初中数学实验课的实施有了更深入的认识。他提出的许多新颖的教学方法和理念，为我今后的教学提供了宝贵的参考。教师成长的方向：培训老师们的“点化”与“引领”如同明灯，照亮了我教师成长的道路。我意识到，作为骨干教师，我需要不断学习理论知识，将科研与教学相结合，努力培养“发现型、发明型、创造型、创新型”学生。四、个人感悟与展望
内化知识，提升能力：培训结束后，我整理了听课笔记和批注，内心感到前所未有的充实。我深知，外在知识需要内化为教学能力，这需要我理性审视、吸收与创新。成为专家型、学者型教师：我将以此次培训为契机，不断学习、不断进步，努力成为专家型、学者型教师。我相信，通过不懈的努力和实践，我一定能够提升数学学习思维方式，为学生的数学学习提供更好的指导和帮助。2025-05-08