导师制谈话内容工作总结？

然后学校结合双向选择。二、明确职责，全员参与 以班主任为主导，任课老师分包班内学生，既要覆盖全体学生，又要突出重点对象，即每位教师有学生可包，每位学生有教师可保。定期开展谈心交心活动，做到“四个必谈”，全程跟踪了解学生的学习、生活以及思想动态，及时排忧解惑，促进学生健康成长。