幼儿园读书活动总结

其中明确地把幼儿的早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系,提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。” (一)结合语言区,提供充足材料,丰富阅读环境。 我们在阅读区中,要设立图书架,提供大量丰富多彩、图文...