本学期工作做得也有不足之处,如对优生的拔尖工作做得不够,另外与学生家长的联络不够,缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思,不断创新,使不同的学生得到不同的发展,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,我将扬长避短,一如既往,再接再厉,为美好的明天奉献自己的力量。 北师大版五年级上册数学教学工作总结...
北师大版五年级数学上册打电话谁的时间长教学设计 谁打电话的时间长 学情分析：学生是在学习了整数除以小数、整数除以整数商是小数的基础上进行学习的，学生已经明白只要商的小数点和被除数的小数点对齐了。教材创设了“打电话”的情境，让学生体会生活中存在着需要用除数是小数的小数除法去解决的问题，体验数学与生活的密切联系。学习目标：1、通过“打电...
北师大版五年级上册数学教案 1、探索2、5倍数的特征，理解2、5倍数的特征，能判断一个数是不是2或5的倍数。m 2、知道奇数、偶数的含义，能判断一个数是奇数或是偶数。[教学重、难点] 理解2、5倍数的特征，能判断一个数是不是2或5.
小学数学五年级上册北师大版【分数加减法】教案 3.试一试练习五教学内容：练习五教学目标：通过综合练习，让学生能准确的进行小数加减运算，分数小数的互化。教学过程：一、 组织学生对单元知识小结。二、 练习第2题把本题的练习作为一个实践活动，即让学生统计家庭中一个星期丢弃的塑料袋的情况，并分别算出每天丢弃的数量占一个星期丢弃数量的几分之...
北师大版五年级数学上册说课稿 北师大版小学数学五年级上《三角形的面积》说课稿 《三角形的面积》这节课是北师大版小学五年级上册第二单元空间与图形领域中探索规则图形面积中的内容。在学习本课之前，学生已经充分认识了三角形的特征，能熟练地计算长方形、正方形面积，并且在本单元探索活动（一）中，学生经历了推导平行四边形的面积...
