高三政治备课组工作总结与不足

高三政治备课组工作总结与不足

高三政治备课组工作总结与不足

一、研究试题重基础

我们分析了近年来文综高考政治试题，发现试题注重基础知识的考查，无论试题难度如何，都离不开基础知识。因此，我们在高三复习过程中，始终强调基础知识的巩固。

在一轮复习中，我们系统复习了政治学科各板块的重点知识，确保学生对基础知识有深入理解和掌握。要求学生对教材中的关键句子和段落熟读、背诵、理解，避免答题时出现知识缺口或政治术语不准确。

二、构建主干抓重点

在夯实基础知识的基础上，我们加强了学科知识的整合，帮助学生形成知识网络。同时，结合近年高考重要考点和时政热点，重点复习关键考点，提高学生理论联系实际的能力。

这种做法有助于学生灵活运用知识，解决学科知识问题和实际问题，提升分析、综合和创新能力。

三、精讲精练利提高

考虑到文科班学生能力较弱的情况，我们精选习题进行针对性训练，避免繁难偏怪的题目，确保训练效率。在习题讲评中，引导学生积极思考，提高审题和获取信息的能力。

特别重视主观性试题的训练，帮助学生理清思路，提高解题规范性。通过精选高考试题，让学生体会答案的规范性和严谨性。

四、联系热点拓视野

政治课具有较强的时代性，我们选取重点热点，引导学生运用政治学科知识，分析评价热点问题。通过热点学习，拓宽学生视野，提升解决问题的能力。

五、有的放矢增实效

增强教学针对性，是提高课堂教学质量的关键。在高三复习中，我们关注学科主干知识，突出重点，避免眉毛胡子一把抓，减轻学生负担，提高复习效率。

同时，提前预测学生可能遇到的问题，及时化解难点，释疑解惑。教师需先于学生做练习题，提前设计课堂教学，预防问题出现，提高复习效率。

总结过去的经验，尽管取得了一定成果，但仍存在不少欠缺和不足。未来，我们将继续努力，为学生提供更多服务，为学校创造佳绩。2024-09-11