幼儿园家访活动总结

1、幼儿园领导班子召开专题会议,制定活动方案。我园在海园长的带领下,结合市教育局和区教体局的"铸师魂、进万家"家访活动方案和本次活动精神,召开了专题会议,研究制定出了我园的 活动方案,对活动进行安排部署。由保教部门组织开展进社区服务群众活动,由园领导带领教师有重点的开展家访活动,由后勤...
幼儿园家访活动总结
  为贯彻落实郑州市教育局、郑东新区教体局 "铸师魂、进万家"家访活动精神,进一步密切家校联系,促进学生快乐健康成长,形成学校教育与家庭教育的合力,深入特殊学生家庭,为家长传授家庭教育经验,促进幼儿身心健康发展, 普惠路第一幼儿园开展了教师家访服务群众的活动。
   一、活动的指导思想
  以"办好让人民满意的教育"为宗旨,践行群众路线,教育走进社区,宣传郑东教育、开展幼儿身心健康教育咨询,深入特殊幼儿家庭,为家长传授家庭教育经验,增进家校之间的了解和协作,树立我园教育的良好形象,提高我园的教育整体水平。
   二、活动的形式和内容
  1、幼儿园领导班子召开专题会议,制定活动方案。
  我园在海园长的带领下,结合市教育局和区教体局的"铸师魂、进万家"家访活动方案和本次活动精神,召开了专题会议,研究制定出了我园的 活动方案,对活动进行安排部署。由保教部门组织开展进社区服务群众活动,由园领导带领教师有重点的开展家访活动,由后勤部门准备活动宣传条幅展板以及活动宣传彩页等。
  2、开展服务群众进社区活动
  活动中,我园袁园长带队,开设了教育政策咨询、家庭教育咨询、心理健康咨询等板块,由我园健康医生、资深教师组成讲师,诚挚专业的解决现场群众的疑问。同时我们还制作东区创办特色学校等版面,宣传我区教育和我园的办园情况。
  活动现场气氛浓烈,有很多家长和孩子过来咨询,为了更好的服务孩子,我园专门有两名教师为孩子讲读绘本故事,发放小礼物等,树立了东区教育的良好形象,也宣传了正确的幼教理念和健康育儿知识。
  3、开展实地家访活动
  我园组织教师针对单亲家庭,留守儿童家庭还有一些有特殊行为习惯的家庭逐一进行表格登记,个案观察记录,为了让家长从各个角度充分了解幼儿在园的生活学习情况,也使家长与教师进行多方位的了解,对幼儿进行全面的认识和理解,为今后更好地进行家园共育打下良好的基础。我园的老师们利用中午晚上休息时间对幼儿进行了家访,深入了解幼儿的家庭生活,家长的教育理念。
  在家访的过程中,我们针对不同阶段的幼儿确定了不同的家访侧重点,如:小班的家访,我们主要是了解幼儿的基本情况,向家长宣传幼儿园及教师的教育理念,根据家长的提问进行适当地解答帮助,告知家长我们的交流途径--幼儿成长册、电话联系、家长群等;中班重点是与家长交流幼儿的健康状况、学习环境、行为习惯并改进今后的教育策略;大班更多地了解一些幼小衔接的问题和在家表现、成长经历等等。 通过家访,增进了老师与家长之间的了解和感情,促 进家园共育的进一步形成。
   三、家访内容
  1、向家长宣传教育法律法规、学校办学理念、办学特色及学校课改实验等内容,赢得家长对学校工作的理解和支持。
  2、向家长宣传学校取得的成绩,听取和收集家长对学校工作的意见和建议。
  3、向家长汇报其孩子在校表现,了解学生在家庭中表现状况,如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点等。
  4、了解学生家庭基本情况。如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等。
  5、普及了家庭教育知识,帮助家长提高家庭教育水平以达到配合支持学校教育工作。
   四、"铸师魂进万家"家访活动总结:
  (一)教师家访前,充分做好准备工作:
  1、被家访的`幼儿表性,有一定的覆盖面,例如单亲家庭的学生、外出务工家庭的子女和进城务工子女;。
  2、提前与家长预约定好了时间。
  3、做好了对家访幼儿阶段在学校各方面情况的了解。
  4、依据了解到的幼儿,做好了家访目的、家访谈话内容的准备工作。
  (二)教师家访时遵守了以下要求:
  1、教师按照与家长的约定时间,按时家访。
  2、教师家访时衣着大方,态度和蔼、诚恳,对幼儿况做到一分为二地与家长进行交流,注意了方式方法,以鼓励为主。
  3、教师根据幼儿,积极向家长介绍科学有效的教育方法,不只讲问题,主要是讲方法。
  4、教师积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩,通过与家长的沟通,使家长理解和支持学校的教育教学工作。
  5、教师虚心、认真的听取家长的各种意见和建议。
  (三)教师家访结束后,做到了以下几点:
  1、教师家访结束后,认真做好了家访幼儿记录。
  2、家访后及时把了解到的幼儿,与班上其他教师进行沟通,以便其他教师更有针对性的进行教育。
  3、教师会跟踪了解幼儿在家访后各方面的变化、反应,并及时给以相应地教育。
2022-07-10
mengvlog 阅读 8 次 更新于 2025-10-27 23:15:24 我来答关注问题0
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