2021学年度上学期小学英语教研工作总结

2021学年度上学期小学英语教研工作总结

2021学年度上学期小学英语教研工作总结如下：
一、生态课堂构建 理念实践：结合学校提出的打造有序、有趣、有情、有效的生态课堂理念，英语教研组提出了“三化三中心”的英语生态课堂模式，即教学活动化、活动任务化、任务生活化，始终以学生为中心。 方法优化：通过校级公开课互相学习，关注学生学习方式的转变，并优化了课堂教学方法。
二、师资队伍建设 名师引领：利用“走进名师课堂”的机会，领略名师风采，提升教师的教学艺术，关注学生长远发展。 专业发展：通过“半日教研”制度促进教师开展校本教研，建立人人有课题的科研网络，积极参与课题研究并获得省级和市级结题，研发的评价工具在全市得到了宣传和推广。
三、生态课程建设 特色课程：依据课程改革指导纲要，开发了具有特色的英语校本课程，包括音标教材、“PocketEnglish”小册子和“读写绘”本等，使学习内容更加系统化、生动化。
四、取得的成果与未来展望 成果展示：教研组在课题研究、教学评价工具研发等方面取得了显著成果，获得省级和市级认可，并正申报国家级立项。 未来规划：将继续在创设浓厚的英语学习环境、优雅的英语环境文化、丰富多彩的活动文化上下功夫，推动教师和学生的共同提升。
五、存在的不足与改进方向 持续改进：尽管取得了一定的成绩，但教研组也认识到存在的不足，将继续努力，开拓创新，不断提高青年教师的业务技能，激发他们的岗位奉献、岗位成才的意识。
2025-05-04