所以,作为班主任,我注重加强常规教育,把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位,在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求,并不断地提醒、督促幼儿按要求去做,同时还要求本班教师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活,在本班教师的共同努力下,我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好,构成了良好的班纪班风。
首先,班级情况介绍。本班共有学生人,女生57人,少数民族35人,少先队员57人,大部分来自边远少数民族地区。学生思想积极,学习热情高,但基础薄弱,理解能力偏弱。其次,教育教学工作。我认真学习新课程标准,执行素质教育理念,按计划开展语文教学。运用新方法和新理念,转变教学方式,课堂上师生互动,学生...
高二班数学课教学情况总结如下:一、班级整体情况 纪律性较好:班级整体纪律表现良好,为数学学习提供了稳定的学习环境。 学习态度认真:学生具备认真的学习态度,对数学学习有积极的意愿。 基础与习惯:多数学生初中数学基础有待加强,学习习惯需进一步培养,如主动预习和作业完成的稳定性。二、学生特点 来源...
班级考勤制度:由班长和学期委员严格执行和核对;所以总的来说我们班这学期出勤情况是令人满意的。通过考勤制度,上课的纪律得到了 保证,班里的学习氛围表现的很浓厚。我们班还设立了各岗分管的学习管理制度、活动管理制度等,使我们班真正成为了"有制度”的班级体。班级学风建设:通过各种渠道,给同学们...
班级总体上纪律性较好,学生学习态度认真,多数同学初中的基础有待加强,学习习惯需进一步培养。学生来源广泛,具备较强的上进心和团体荣誉感,好奇心与求知欲强,但自制力差,上课易分心,回答问题的积极性主要集中在少数学生身上。班级学习习惯未稳定,作业完成情况参差不齐,预习不够主动。本学期教学指导...