卖炭翁教学反思(通用3篇) 卖炭翁教学反思（1）《卖炭翁》是唐代诗人白居易的《新乐府》之一，描绘了烧炭老人的困苦生活，揭露了唐代“宫市”的罪恶。教学此诗，需结合时代背景和诗人主张，引导学生深入理解。教学时，应注重铺垫，通过视频引入和介绍诗歌主张，激发学生兴趣。抓住“卖炭翁苦！”这一感受作为教学突破口，引导学生通过朗读...
《卖炭翁》优秀教学反思范文 《卖炭翁》优秀教学反思范文：一、教学目标达成情况 在本次《卖炭翁》的教学中，我主要围绕理解人物形象、掌握诗歌内容以及领悟中心思想这三个核心目标展开。通过视频引入白居易的志向，为深入解读诗歌内容做了良好的铺垫。课堂上，学生基本能够把握卖炭翁的形象特征，理解其生活困境，并对诗歌所反映的社会现实有...
卖炭翁教学反思(通用3篇) 卖炭翁教学反思 反思一： 教学引入与兴趣激发：通过视频引入和介绍诗歌主张，有效激发了学生的学习兴趣，为深入理解诗歌打下了良好基础。 教学突破口与理解深化：以“卖炭翁苦！”为教学突破口，通过朗读和讨论，逐步引导学生深入理解诗中人物形象和主题，层层深入，效果显著。 朗读训练与情感体验：反思发现朗...
《卖炭翁》是七年级第一学期“唐诗精华”单元中的一篇。该诗描绘了一位烧炭老人艰难谋生的困境，反映了唐代“宫市”的不公。理解此诗需结合当时的社会背景和白居易的诗歌理念。白居易致力于为民众写作，他的《新乐府》旨在揭示当时社会的弊病。对宫市深有了解，对民众充满同情，使得《卖炭翁》成为社会现实的...
《卖炭翁》教学反思 《卖炭翁》教学反思 篇1 《卖炭翁》这首诗选自我国唐代诗人白居易《新乐府》,描写一个烧炭的老人谋生的困苦,揭露了唐代“宫市”的罪恶。要使学生理解这首诗,就不能脱离当时的时代背景和诗人一贯的诗歌主张。 白居易写诗是为老百姓而写,写作《新乐府》也正是“宫市”为害最深的时候。他对宫市有十分的了解,对人民又...
