一、老师离场,秩序初变 当老师因故暂时离开教室时,原本井然有序的班级很快便出现了微妙的变化。起初,同学们或许还能保持专注,但随着时间的推移,嬉笑谈天的声音逐渐响起,打破了原有的宁静。这时,班级的组织者与领导者——班干部们,开始尝试维持秩序,但面对少数同学的忽视与不当行为,他们的努力往往...
三、放风同学的“功劳”在这场狂欢中,有两位同学充当了“放风”的角色。他们负责观察老师的动向,并及时向同学们报告。有了他们的存在,同学们更加肆无忌惮,完全不担心老师会突然回来。然而,当“老师来了”的警报响起时,大家却立刻慌了神,纷纷摆出一副专心学习的样子。但这次只是虚惊一场,那两位...
在老师的视线之外,教室里仿佛变成了另一个世界。同学们迅速从安静的书桌前抽身,转而投入到各种游戏之中,从“石头剪刀布”到“扳手腕”,再到模仿“两只小蜜蜂”,教室里充满了欢声笑语。有的同学则在低声交谈,声音虽小却内容丰富,从天边到海角,从科学到人文,无所不包。他们时而轻声细语,时而...
“老师没来,我们被耍了!”前面的同学气愤地说。这时,“哒哒哒”一阵清脆的高跟鞋声传来,同学们又马上坐好,但老师只是打开门望了望,又急促地离开了。五秒钟后,一阵阵的笑浪又从班里传出。这就是老师不在时,我们班级的真实写照,充满了欢笑与热闹。
两个小队长发现了Coco老师,就在他们就要喊出:“Coco老师来了”的时候,Coco老师给他们做了一个“嘘”的手势,意示他们不要吱声,两个小队长就当作没事儿人一样继续管纪律。Coco老师静悄悄地走进教室,同学们这才马上住嘴。刚刚说话的人咽了一大口口水,明显害怕被送上一句:“《琵琶行》,你值得...