可以从不同的角度来理解,如从捉老鼠是猫的本职方面.可以写人应该做好自己的本职工作,勤于职责,忠于职守;从吃鱼的猫方面,可以写下不捉老鼠的原因,引申至社会现象上去写;从猫吃鱼与捉老鼠的数鲢比方面,写被嘲笑、嘲弄,以及从众的心态、现象等等,都可以写出好作文。
2024高考作文“高分莫愁”最强技法之一 ——“立意、点题、拟题”和“凤头”“豹尾” 一、“立意、点题、拟题”（一）立意需要“四思维”：思维一：审材料，明核心概念 思维二：审提示 思维三：审要求 思维四：一句话概括立意 （二）巧妙点题：1. 题目与篇首点题 2. 篇中点题 3. 篇尾点题 （三）贴切拟题：1. 借鉴“回目”法 2. 万能镶嵌法 二、“凤头”“豹尾”（一）开...
高三作文审题立意的方法可以归纳为以下几点：1. 借鉴融合 广泛阅读，汲取营养：多读优秀文章，借鉴其写作手法、语言表达和立意角度，为自己的作文积累素材和灵感。 融汇多种风格：在写作时，不要局限于一种风格或思路，要善于将传统与现代、经典与创新相结合，使文章既有深度又不失新颖。2. 和谐统一 明...
多向发散法 有些材料作文的材料比较散。对于这样的材料,审题时可以采用多向发散的思维方法,围绕材料展开多角度立意。 【示例】 薛潭学讴于秦青,未尽秦青之技,自谓尽之。遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢。抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛潭乃谢求反,终身不敢言归。 [解析] 从薛潭角度,我们可抓住他“学讴”、...
写作文怎样发散思维 将发散性思维运用到作文中，可以使作文摆脱常规思路，吸引读者的注意。通过从不同角度和层面去思考问题，可以写出独特而有深度的文章。4. 高考作文审题：抓住题眼发散思维 在高考作文中，无论是命题作文、话题作文还是材料作文，都需要先过审题这一关。教师可以引导学生运用发散思维，从不同角度去审题，...
