片段教学设计 片段教学设计 篇1 教学目标: 1、理解作者的思想感情,领悟文章所蕴含的道理,认识后天的教育对于成才的重要性。 2、训练学生的思维能力。 教学过程: 一、谈话激趣 首先,我们一起来看一个等式,你认为这个等式成不成立?为什么? 天才=人才? 同学们马上想到了方仲永,根据你们的了解,方仲永是天才吗? 当然是。他五岁...
写景作文教学设计(通用5篇) 课堂习作教学方法：创设情景启发引导合作讨论细致表达教学过程：创设情景，谈话导入。展示例文，集体评议。分析写景文章要求。讨论写景顺序，明确中心。分析景物特点，突出描写。总结方法，指导写作。写景作文教学设计（4）教学目标：抓住家乡景物特点，写具体。表达思想感情真实。准备：观察家乡景物。阅读范文。准备...
作文片段教学设计范文 【教学过程】一、情境测试 测试开始，请写出“你生命中最宝贵的五样东西”。继续测试，依次划去相对不重要的物品，最终只留下一项。测试结束，祝贺你完成任务。二、写法探究 初步感知，口头作文描述情境测试过程。讨论并分析如何将情境过程转化为一篇文章。欣赏并分析女作家毕淑敏的《我的五样》，理解其表...
初中语文作文课教学设计 初中语文作文课教学设计1 一、教学目标: 通过片段训练,使学生能进行细致的描写。 二、教学重点: 片段练习 三、教学难点: 通过片段练习,掌握进行细致描写的技巧。 四、教学设想: 演示实验——练习——分析——片段练习——方法 五、教学过程: (一)组织教学、课堂导入:同学们在学习语文的过程中,感到最可怕...
小学作文《我的同学》教学设计 …有些同学在我的记忆中已经模糊不清了，有些同学已经疏远了，但在我读小学的六年中，我和他一直是好朋友。他圆圆的脸，小小的鼻子，大眼睛闪烁着充满智慧的火花，知道他是谁了吗？对了，刘金禄。刘金禄是个十分热心的小男孩。有一次，我们小组在做值日生，刘金禄是负责扫地和擦黑板的，当他完成...
