小学数学培优补差工作总结:一、分层分类教学成效显著 学生分层合理:根据数学成绩将学生科学地分为A、B、C三个层次,针对不同层次的学生在学习进度、学习难度和考核要求上采取不同标准,满足了不同教育对象的个体需求。 动态调整组别:对成绩有明显进步的学生及时提升组别,对成绩倒退的学生则适当调整,这种...
数学培优补差工作总结1 为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据我班学生的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中,培优补差工作有着十分重要的必要...
数学培优补差的工作总结1 一、学期初制定了工作目标如下: 1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。 2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。 3、认真挑选好培优补差的对象。 4、认真做好学生的辅导工作,每周至少1次的辅导,辅导要有针对性和可行性。 二、具体措施: 1、利用课堂时间相机辅导 在课堂...
本学期数学教师培优补差工作总结:一、基本情况概述 本学期,我继续担任二年级数学教学工作,针对班级学生数学成绩的两极分化现象,制定了详细的培优补差计划,并付诸实施。班级共有23名学生,其中5名优等生与5名学困生表现突出,中等生13名。学生民族构成多样,部分学生在学习汉语方面存在困难,这对数学学习...
现将一学期以来的具体情况总结如下: 一、主要工作和成绩 我始终按照数学学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,始终以一个新教师的身份要求自己,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作,并坚持做好培优扶差工作,每期常规检查都得到肯定。 1、做好备课工作。在教学中,我始终...