后进生转化总结如下：一、一分为二地看待后进生 后进生同样具有优点和缺点，教师应全面看待，不忽视其优点。发现后进生的闪光点，用发展观点看待学生，对其充满信心。二、化消极因素为积极因素 真诚地爱护和关心后进生，这是转化工作的基本条件。通过关爱改变后进生的消极情绪，激发其内在进步力量。因势...
后进生转化总结 后进生转化总结：一、后进生辅导的核心要点： 深入了解内心世界：后进生作文学习困难多由缺乏积极作文情感动机等因素引起，需深入了解其内心世界，采取针对性辅导。 激发内在潜力：通过有效策略，激发后进生的内在潜力，使他们逐步实现有话可写、学了能用、想写会写、乐写善写的目标。二、后进生辅导的...
现在我就将这一学期的后进生转化工作总结如下: 1、摸清班级学生素质结构,了解后进生情况 后进生的形成原因十分复杂,从外因上看,主要是家庭、社会的一些不良影响;从内因上看,学生社会阅历浅,知识经验少,是非能力差,意志薄弱,性格孤僻等,都很容易成为后进生接受消极影响的内部动因。因此转化后进生,首先要找出他们...
在了解他们的同时,决不能歧视他们,而要主动与他们进行感情交流,对他们多尊重,多增加“感情投资”,促进后进生良好情感的构成,从而使他们增强转化的信心,打好转化的起点。 例如,我班一位同学名叫江富豪,每次考试都是在后进名。于是我就先是有意无意的找他聊聊,以消除他的戒心,让他认为我不是一个只会高高在上...
班主任后进生转化工作总结1 本班后进生占有一定的比例,造成他们成绩差的原因是多方面的。基础打得不够扎实,遗忘性差,记忆力差,家长不够重视其学习等等综合因素,我们班有好多位是插班生。这部分学生大多有共同的特点,主要表现是: 一是学业基础差。后进生由于各方面较差,受到批评较多;二是作业完成得较差,怕受批评...
