幼儿园大班语言活动《三只小猪》说课稿范文 一、活动目标 倾听与表演：让幼儿倾听音乐故事《三只小猪》的基本情节，并能通过动作表演出来。动作探索：引导幼儿探索不同材质房屋建造的动作。角色反应：在特定情境中，让幼儿能做出不同角色的动作反应，增强角色意识。歌词仿编：鼓励幼儿仿编歌词，深入理解歌曲的意义。歌曲熟悉：使幼儿熟悉歌曲的旋律及内容...
幼儿园说课稿大班语言 幼儿园说课稿大班语言 篇1 一、设计意图 现在的孩子大多数是独生子女,在家里都比较娇惯和宠爱,这样就无形当中形成了诸如一些做事依赖性强,怕吃苦,怕脏怕累的不良性格。针对这一点,我设计了三只小猪盖房子这一课,通过生动有趣的故事,教育幼儿勤劳勇敢,做事不图省事,不怕苦不怕累,以期促进幼儿形成良好的品德和...
幼儿园大班语言夏天好热啊说课稿 《夏天好热啊》说课稿 一、教材分析 虽然直接提及的是《迷人的夏天》这篇课文，但针对“夏天好热啊”这一主题，我们可以借鉴其教材分析思路。本次说课内容围绕夏天的炎热展开，旨在通过生动的语言和丰富的活动，让孩子们感受夏天的特点，理解并表达对夏天的独特感受。《迷人的夏天》一文所展现的夏天多元面...
大班语言说课稿 大班语言说课稿 篇1 【说教材】 《乌鸦与狐狸》选自世界图书出版公司20xx年12月第1版《幼儿园整合性家园共育资源包?成长快乐》中的快乐阅读1,属于幼儿故事教学。根据教材特点,我将活动目标定为: (1)会分析画面内容,能较合理地猜测故事情节;能在倾听故事的基础上,用自己的语言完整叙述故事内容。(2)方法与途径:...
大班语言活动说课稿 大班语言活动说课稿 篇1 一、教材分析 本次谈话活动我将“快乐”作为主题,主要是考虑它有以下特点:第一,幼儿对“快乐”这一话题具有一定的经验基础;第二,幼儿的“快乐”每天都不一样,具有一定的新鲜感;第三,现在的孩子都是独生子女,平时家长总是尽自己的一切能力,满足孩子的一切需要,但是却发现越来越多的孩子...
