2010年全国Ⅰ高考作文题："猫吃鱼"漫画作文 餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？和三年前的的那幅漫画作文一样，今年的高考全国一卷作文同样有着鲜明的时代特点。很显然，出题者想让考生针对“富二代”现象进行反思。 随着物质条件的不断充裕，社会保障的不断完善，我...
2010年安徽省高考作文 2010年安徽省高考作文题目为《吴兴人沈浩》2010年安徽省高考作文题目要求考生阅读一篇关于吴兴人沈浩的文章，并以此为材料写一篇作文。沈浩是一位在安徽小岗村担任党支部书记六年，带领村民致富并取得显著成效的基层干部。题目要求考生自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的内容和含意作文，不要套作...
2010年浙江高考作文题：角色转换之间 2010年山东高考作文题：人生的光影变化 2010年宁夏高考作文题：成才是有规律的 2010天津高考作文题：《我生活的世界》2010年北京高考作文题：仰望星空与脚踏实地 2010江西高考作文题：命题作文《找回童年》2010年高考辽宁卷作文题：材料作文 大与小的选择 2010年四川高考...
安徽省2010年高考作文题该怎么思考啊!知道的谢谢解释一下! “总体来说，今年安徽省的高考作文题对学生的理解能力，尤其是古文鉴赏能力要求有所提高”，一位资深语文教师认为，由于题材不限，古诗本身并不晦涩难懂，估计言之有理，言之有据，都能够得到相应的分数。 ·徐颖奇·2010年高考作文题：吴兴杂诗 （清） 阮元 交流四水抱成斜，散作千溪遍万家。深处...
吴兴杂诗（1） 交流四水抱城斜，（2） 散作千溪遍万家。（3） 深处种菱浅种稻，（4） 不深不浅种荷花。 此诗作为了2010年普通高等学校招生考试安徽卷作文题。“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”由此哲理诗引发的思考和联想写一文，诗歌体...
