[作文教学教案:曲中有曲折中有折——写出事件的波折]七年级作文教学教案:曲中有曲 折中有折——写出事件的波折一、目标概说 1、教学目的与要求 (1)通过文本理解让学生领会什么是波折,作文教学教案:曲中有曲 折中有折——写出事件的波折。 (2)让学生体会并学习运用在叙事时合情合理地构思情节。 (3)激发了学生...
这是开头展示的基本景象;船夫不以为然,认为还远着呢,兴起一波;自己从不相信到信服,又兴起一波;由“非常遥远”到“毕竟就在前头”,重要的是“必须加劲划桨”再兴一波 “一波三折”,“波折”要入情入理,让读者产生情理之中、意料之外的感觉
如《三封电报》。设疑法：先设疑，再解疑。如《让我感动的一件事》。陡转法：先将读者的思路引向一个方向，然后陡然一转。如《贺寿诗》。误会法：先写误会，然后再揭示真相。如《卖火柴的小女孩》。作文写出了一波三折，可以激发读者的阅读兴趣，但一定要适度、自然，不可故弄玄虚，节外生枝。
部编版六年级上册语文《习作1变形记》教案3篇 【篇一】部编版六年级上册语文《习作1变形记》教案 教学目标 1.培养学生具有丰富的想象力,从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。 2.能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。通过想象激发学生的习作兴趣,培养学生热爱大自然的情感。 教学重点 想象自己变成其他东西以后会看到些什么,确定选择哪些比较有意义的事情来...
一波三折的作文课周记 …”我的天呀，竟然是骗局！大家愣了半秒钟才醒悟过来。我的心似乎被一双温暖的手拉回了天堂，那里花红柳绿，温暖如春。教室顿时炸天了锅，差一点要喜极而泣了。这堂作文课真是一波三折呀，通过这节作文课，我懂得了作文就是要写真人真事，真情实感。其他优秀文章：
